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非常宿舍范文第1篇

徐洪會(huì)：天津師范大學(xué)法學(xué)院，民商法專業(yè)，2010級(jí)研究生。

摘 要：在我國(guó)，城市土地的所有權(quán)歸國(guó)家所有，因此在住宅建設(shè)用地使用權(quán)到期后，有償續(xù)期的費(fèi)用成為人們最關(guān)心的問(wèn)題，那么住宅建設(shè)用地使用權(quán)有償續(xù)期的費(fèi)用該如何確定呢？本文將從四個(gè)方面考量住宅建設(shè)用地使用權(quán)有償續(xù)期費(fèi)用的確定因素。

關(guān)鍵詞：住宅建設(shè)用地使用權(quán)；有償續(xù)期；費(fèi)用

一、續(xù)期費(fèi)用內(nèi)容之考量

1、法律法規(guī)的誤導(dǎo)

1990年國(guó)務(wù)院頒布的《城鎮(zhèn)國(guó)有土地使用權(quán)出讓和轉(zhuǎn)讓暫行條例》（以下簡(jiǎn)稱《暫行條例》）第40條規(guī)定“土地使用權(quán)期滿，土地使用權(quán)及其地上建筑物、其他附著物所有權(quán)由國(guó)家無(wú)償取得。土地使用者應(yīng)當(dāng)交還土地使用證，并依照規(guī)定辦理注銷登記?！睆倪@條規(guī)定不難看出，在土地使用權(quán)到期后地上建筑物都?xì)w國(guó)家所有，而且是無(wú)償?shù)摹?/p>

《暫行條例》第41條又規(guī)定“土地使用權(quán)期滿，土地使用者可以申請(qǐng)續(xù)期。需要續(xù)期的，應(yīng)當(dāng)依照本條例第二章的規(guī)定重新簽訂合同，支付土地使用權(quán)出讓金，并辦理登記?！倍摋l又只說(shuō)了續(xù)期時(shí)需支付土地使用權(quán)出讓金和辦理登記，并沒(méi)有提地上建筑物及其附屬物所有權(quán)該如何處理。

2009年國(guó)土資源部的《土地管理法》修正草案征求意見(jiàn)稿中又有“住宅建設(shè)用地使用權(quán)期限屆滿的，按國(guó)家有關(guān)規(guī)定自動(dòng)續(xù)期”的說(shuō)法。這讓人們難免產(chǎn)生一種疑問(wèn)：土地使用權(quán)到期后的續(xù)期費(fèi)用是只是單純的土地使用權(quán)，還是“土地使用權(quán)的費(fèi)用+地上房屋產(chǎn)權(quán)”的費(fèi)用模式呢？

2、續(xù)期費(fèi)用內(nèi)容的確定

筆者認(rèn)為，我國(guó)的土地使用權(quán)是有期限的，因此到期后是應(yīng)當(dāng)續(xù)期繳費(fèi)的；而地上建筑物及其附屬設(shè)施屬于所有權(quán)范疇，所有權(quán)的無(wú)期限性也表明了其與續(xù)期無(wú)關(guān)。住宅建設(shè)用地使用權(quán)的續(xù)期費(fèi)用僅應(yīng)包括土地使用權(quán)的費(fèi)用，而不應(yīng)包括地上住宅產(chǎn)權(quán)的費(fèi)用。上面的疑問(wèn)其實(shí)是法律與法規(guī)之間制定不合理而導(dǎo)致的，土地的使用權(quán)和建筑物的所有權(quán)相分離，使土地的價(jià)值能最大限度的被開發(fā)出來(lái)，雖然土地的使用權(quán)和建筑物所有權(quán)能夠分別立法和分別管理，但是基于土地和建筑物在天然屬性上的不可分離性，我國(guó)法律又同時(shí)規(guī)定了在建的或建造好的建筑物與其所占地的建設(shè)用地使用權(quán)是不可分離的，住宅也亦是如此。這就涉及了住宅建設(shè)用地使用權(quán)和建筑物的主次問(wèn)題，具體到實(shí)際中就是住宅建筑物的所有權(quán)是依附于住宅建設(shè)用地使用權(quán)（“房隨地走”）還是住宅建設(shè)用地使用權(quán)依附于住宅建筑物的所有權(quán)（“地隨房走”）的問(wèn)題。①顯然《暫行條例》的規(guī)定是“房隨地走”的方式，而筆者認(rèn)為，《物權(quán)法》第149條第一款“住宅建設(shè)用地使用權(quán)期間屆滿的，自動(dòng)續(xù)期”的規(guī)定，既然拋棄了依申請(qǐng)續(xù)期，而改自動(dòng)續(xù)期是屬于“地隨房走”的方式，這明顯比《暫行條例》的規(guī)定更合理、更符合民意。因此，摒棄《暫行條例》的規(guī)定是勢(shì)在必行的，以免在續(xù)期時(shí)被濫用，而損害人民的合法權(quán)益。

二、續(xù)期繳費(fèi)時(shí)間點(diǎn)之考量

1、兩種時(shí)間點(diǎn)的由來(lái)

所謂續(xù)期繳費(fèi)時(shí)間點(diǎn)是指住宅建設(shè)用地使用權(quán)期限屆滿應(yīng)當(dāng)續(xù)期時(shí)，所確定土地使用權(quán)續(xù)期費(fèi)用的時(shí)間點(diǎn)。這個(gè)時(shí)間點(diǎn)只能有一個(gè)，但是現(xiàn)在卻有兩種提法，即原土地使用權(quán)出讓合同簽訂時(shí)和土地使用權(quán)續(xù)期時(shí)。

那么這兩種時(shí)間點(diǎn)是怎么來(lái)的呢？這兩種時(shí)間點(diǎn)都來(lái)源于《物權(quán)法》第149條“住宅建設(shè)用地使用權(quán)期間屆滿的，自動(dòng)續(xù)期”的規(guī)定。其實(shí)在《物權(quán)法》開始制定的時(shí)候并沒(méi)有自動(dòng)續(xù)期的規(guī)定，物權(quán)法第一、二、三次審議稿均沿襲了《城市房地產(chǎn)管理法》等法律法規(guī)的規(guī)定，未對(duì)住宅建設(shè)用地與非住宅建設(shè)用地使用權(quán)加以區(qū)分，但是從第四次審議稿開始，住宅建設(shè)用地使用權(quán)續(xù)期被區(qū)分出來(lái)。第四次審議稿規(guī)定，住宅建設(shè)用地使用權(quán)屆滿的，自動(dòng)續(xù)期。此后，住宅建設(shè)用地使用權(quán)適用自動(dòng)續(xù)期規(guī)則被確定下來(lái)，直至物權(quán)法通過(guò)。②

因此同意以原土地使用權(quán)出讓合同簽訂時(shí)為時(shí)間點(diǎn)的說(shuō)法就認(rèn)為《物權(quán)法》在續(xù)期問(wèn)題上將住宅與非住宅分別表述，將住宅建設(shè)用地使用權(quán)規(guī)定為自動(dòng)續(xù)期其目的就是原土地使用權(quán)出讓合同的自動(dòng)延續(xù)，包括土地使用權(quán)出讓金、出讓期限等等自動(dòng)沿用原合同中的約定，不用再訂立新的合同。

主張以續(xù)期時(shí)為時(shí)間點(diǎn)的觀點(diǎn)認(rèn)為住宅建設(shè)用地使用權(quán)自動(dòng)續(xù)期的土地使用權(quán)出讓金的繳費(fèi)時(shí)間點(diǎn)問(wèn)題，應(yīng)當(dāng)按照《土地管理法》和《城市房地產(chǎn)管理法》的規(guī)定來(lái)確定?！冻鞘蟹康禺a(chǎn)管理法》第22條第一款后半部分規(guī)定“經(jīng)批準(zhǔn)準(zhǔn)予續(xù)期的，應(yīng)當(dāng)重新簽訂土地使用權(quán)出讓合同，依照規(guī)定支付土地使用權(quán)出讓金”。既然是重新簽訂土地使用權(quán)出讓合同，那么續(xù)期土地使用權(quán)出讓金就不能沿用原合同的約定。

2、兩種時(shí)間點(diǎn)的擔(dān)憂

兩種時(shí)間點(diǎn)的提出貌似都有其道理，那么續(xù)期繳費(fèi)時(shí)的時(shí)間點(diǎn)該如何確定？是以土地使用權(quán)出讓合同簽訂時(shí)為時(shí)間點(diǎn)，還是以土地使用權(quán)續(xù)期時(shí)為時(shí)間點(diǎn)？如果以前者為時(shí)間點(diǎn)，人們就會(huì)擔(dān)心如果按照目前土地市場(chǎng)價(jià)格續(xù)期，將會(huì)大大增加其經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)；③然而以后者為時(shí)間點(diǎn)有一部分人就會(huì)擔(dān)心，購(gòu)買房屋時(shí)的土地市場(chǎng)價(jià)格并不高，而在續(xù)期時(shí)土地價(jià)格大幅上漲，大大超過(guò)原始地價(jià)時(shí)，會(huì)影響到人們的心理預(yù)期。因此確定一個(gè)續(xù)期繳費(fèi)的時(shí)間點(diǎn)是很重要的。

3、筆者的觀點(diǎn)

筆者認(rèn)為以住宅建設(shè)用地使用權(quán)期限屆滿簽訂土地使用權(quán)續(xù)期合同時(shí)為時(shí)間點(diǎn)確定續(xù)期費(fèi)用的還是有其合理性的。《物權(quán)法》雖然規(guī)定了自動(dòng)續(xù)期，但是這樣的規(guī)定太過(guò)于原則化，不能從中看出包括續(xù)期費(fèi)用時(shí)間點(diǎn)確定在內(nèi)的對(duì)住宅建設(shè)用地使用權(quán)續(xù)期費(fèi)用問(wèn)題的具體規(guī)定。因此這并不意味著原土地使用權(quán)出讓合同繼續(xù)延續(xù)，應(yīng)當(dāng)將《物權(quán)法》和《城市房地產(chǎn)管理法》相結(jié)合來(lái)確定續(xù)期繳費(fèi)時(shí)間點(diǎn)。

筆者進(jìn)一步認(rèn)為，雖然以續(xù)期時(shí)的土地市場(chǎng)價(jià)格確定住宅建設(shè)用地使用權(quán)續(xù)期費(fèi)用符合重新簽訂土地使用權(quán)出讓合同的要求，但是也應(yīng)當(dāng)考慮到人民群眾的心理預(yù)期。在確定住宅建設(shè)用地使用權(quán)續(xù)期費(fèi)用時(shí)，應(yīng)比照原土地使用權(quán)出讓合同中約定的價(jià)格，在這兩個(gè)不同時(shí)間點(diǎn)的土地使用權(quán)出讓金上進(jìn)行比較，選擇價(jià)格較低的作為續(xù)期土地使用權(quán)出讓金，同時(shí)其他稅費(fèi)也應(yīng)當(dāng)相應(yīng)考量，如基礎(chǔ)設(shè)施配套費(fèi)、小區(qū)開發(fā)配套費(fèi)用因?yàn)樵谛^(qū)初次開發(fā)建設(shè)時(shí)基礎(chǔ)設(shè)施、配套設(shè)施等都已經(jīng)建好，在續(xù)期時(shí)就無(wú)須將這些費(fèi)用考慮在內(nèi)所以應(yīng)將這些費(fèi)用予以免除。這樣既能滿足政府的土地財(cái)政收入，彰顯國(guó)家對(duì)土地的所有權(quán)；又能維護(hù)人民群眾的心理預(yù)期，不增加住宅建設(shè)用地使用權(quán)續(xù)期人的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

三、建筑物區(qū)分所有之考量

1.建筑物區(qū)分所有的困惑

所謂建筑物區(qū)分所有是指，在住宅規(guī)劃區(qū)域內(nèi)的業(yè)主對(duì)其專有部分享有所有權(quán)，對(duì)專有部分以外的其他部分享有共有權(quán)的一種復(fù)合性權(quán)利?，F(xiàn)階段的買房者對(duì)土地使用權(quán)的價(jià)格很模糊，沒(méi)有明確的概念，究其原因是因?yàn)榉績(jī)r(jià)與地價(jià)的混合。現(xiàn)在無(wú)論是一手房的買賣還是二手房的買賣都是將地價(jià)混入到房?jī)r(jià)之中，購(gòu)房者很少明顯了解所付房款中土地使用權(quán)出讓金是多少，尤其是在《物權(quán)法》明確了業(yè)主的建筑物區(qū)分所有權(quán)之后，更使得業(yè)主對(duì)其土地使用權(quán)出讓金的具體分類產(chǎn)生了困惑的心理。在政府首次出讓給房地產(chǎn)開發(fā)商土地使用權(quán)時(shí)，對(duì)出讓土地的面積和金額在合同中都有明確約定，而在房地產(chǎn)開發(fā)商將房屋賣給購(gòu)房者時(shí)，在國(guó)有土地使用權(quán)證上只籠統(tǒng)的記載了房屋所占的土地面積，而沒(méi)有對(duì)建筑區(qū)域規(guī)劃內(nèi)的專有部分和共有部分在所占土地面積上加于區(qū)分。筆者認(rèn)為這種做法是不妥當(dāng)?shù)模?gòu)房者在買房過(guò)程中問(wèn)題可能不明顯，但是在住宅建設(shè)用地使用權(quán)續(xù)期的時(shí)候這個(gè)問(wèn)題就凸顯出來(lái)，因此在續(xù)期時(shí)應(yīng)當(dāng)對(duì)住宅建筑物的專有部分和共有部分進(jìn)行分別考量來(lái)確定其續(xù)期費(fèi)用。

2、筆者的觀點(diǎn)

《物權(quán)法》第70條規(guī)定“業(yè)主對(duì)建筑物內(nèi)的住宅、經(jīng)營(yíng)性用房等專有部分享有所有權(quán)，對(duì)專有部分以外的共有部分享有共有和共同管理的權(quán)利”，第73條規(guī)定“建筑區(qū)劃內(nèi)的道路，屬于業(yè)主共有，但屬于城鎮(zhèn)公共道路的除外。建筑區(qū)劃內(nèi)的綠地，屬于業(yè)主共有，但屬于城鎮(zhèn)公共綠地或者明示屬于個(gè)人的除外。建筑區(qū)劃內(nèi)的其他公共場(chǎng)所、公共設(shè)施和物業(yè)服務(wù)用房，屬于業(yè)主共有”。根據(jù)這兩條可以看出，業(yè)主享有“一個(gè)所有權(quán)、兩個(gè)共有權(quán)”，“一個(gè)所有權(quán)”是指業(yè)主對(duì)其住宅享有的所有權(quán)，“兩個(gè)共有權(quán)”是指業(yè)主對(duì)其住宅所在建筑物內(nèi)的共有部分享有共有權(quán)和對(duì)其住宅所在建筑區(qū)劃內(nèi)的其他共有部分享有共有權(quán)。因此筆者認(rèn)為，在確定續(xù)期費(fèi)用時(shí)應(yīng)當(dāng)將這“一個(gè)所有權(quán)、兩個(gè)共有權(quán)”進(jìn)行區(qū)分，分別對(duì)其所占的土地面積進(jìn)行計(jì)算，最終確定出的續(xù)期費(fèi)用才更加合理。首先，對(duì)業(yè)主所享有的專有部分的住宅所占的土地面積進(jìn)行計(jì)算，計(jì)算出住宅所占的土地面積后，按該面積確定專有部分的續(xù)期費(fèi)用；其次，對(duì)業(yè)主所享有的建筑物內(nèi)的專有部分以外的共有部分整體所占的土地面積進(jìn)行計(jì)算，計(jì)算出共有部分所占的土地面積后，由于建筑物內(nèi)的共有部分屬于該建筑物內(nèi)的業(yè)主共同共有，因此由該建筑物內(nèi)的業(yè)主平均分?jǐn)偣灿胁糠炙纪恋厥褂脵?quán)面積的續(xù)期費(fèi)用；最后，該住宅建筑區(qū)劃內(nèi)的其他共有部分由全體業(yè)主平均分?jǐn)偫m(xù)期費(fèi)用。

筆者認(rèn)為，在確定住宅建設(shè)用地使用權(quán)續(xù)期費(fèi)用時(shí)對(duì)建筑規(guī)劃內(nèi)的專有部分和共有部分加以區(qū)分，才能使土地使用權(quán)的續(xù)期費(fèi)用更加合理化和透明化，使業(yè)主們了解土地使用權(quán)續(xù)期費(fèi)用的具體內(nèi)容，充分保護(hù)全體業(yè)主的利益。

四、續(xù)期期限之考量

研究住宅建設(shè)用地使用權(quán)續(xù)期費(fèi)用如何確定，就不得不討論續(xù)期期限的問(wèn)題，因?yàn)槔m(xù)期期限的長(zhǎng)短直接關(guān)系到續(xù)期費(fèi)用的高低，對(duì)續(xù)期費(fèi)用的確定起著關(guān)鍵的作用。如前所述，我國(guó)《物權(quán)法》只對(duì)續(xù)期問(wèn)題做了原則性的規(guī)定，而其他法律法規(guī)對(duì)續(xù)期期限也沒(méi)有做明確的規(guī)定，只是在《暫行條例》中有關(guān)于土地使用權(quán)出讓的最高年限的規(guī)定，即居住用地的最高出讓年限為70年。因此有學(xué)者認(rèn)為，④住宅建設(shè)用地使用權(quán)的續(xù)期期限應(yīng)為法律所規(guī)定的最長(zhǎng)期限，即70年。筆者不認(rèn)同此觀點(diǎn)，我國(guó)住宅建設(shè)用地使用權(quán)自動(dòng)續(xù)期的規(guī)定其目的是為了最大限度保障地上建筑物的利用，即“物盡其用”，正如王利明教授就《物權(quán)法》第149條第一款所說(shuō)：“該規(guī)則實(shí)際上暗含了自動(dòng)續(xù)期的條件，即該土地性質(zhì)上是住宅用地，且有住宅存在。”⑤其實(shí)這也是“地隨房走”的直接體現(xiàn)。

筆者認(rèn)為，按照《住宅建設(shè)規(guī)范》的規(guī)定“標(biāo)準(zhǔn)建造的住宅，住宅結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)使用年限不應(yīng)少于50年”，因此房屋也是有其使用壽命的，即使是現(xiàn)代的建筑由于在規(guī)劃設(shè)計(jì)、建筑用材，建筑材料、環(huán)保理念，科技創(chuàng)新，施工質(zhì)量、維護(hù)保養(yǎng)等等方面的不斷發(fā)展使得建筑物的壽命在大大的延長(zhǎng)，并出現(xiàn)了許多長(zhǎng)于100年以上的建筑物。⑥但是這也只能是適當(dāng)?shù)难娱L(zhǎng)其使用壽命，而不能是永久的使用，房屋的使用年限到期后就會(huì)成為“危舊房屋”，若繼續(xù)使用會(huì)給人民群眾的生命和財(cái)產(chǎn)安全帶來(lái)隱患，因此房屋到了其一定的使用年限后就不應(yīng)當(dāng)再繼續(xù)使用。在確定住宅建設(shè)用地使用權(quán)續(xù)期期限時(shí)應(yīng)當(dāng)以該片小區(qū)內(nèi)的房屋使用年限為依據(jù)，例如，土地使用權(quán)續(xù)期時(shí)經(jīng)房地產(chǎn)部門的專家研究、鑒定后認(rèn)為，該片小區(qū)的住宅最多再使用30年，那么住宅建設(shè)用地使用權(quán)的續(xù)期年限就為30年。

在確定住宅建設(shè)用地使用權(quán)續(xù)期費(fèi)用時(shí)，將使用權(quán)的續(xù)期期限納入考量范圍，才能使土地和住宅的利用率達(dá)到最大限度，使續(xù)期費(fèi)用能更加合理，并直觀地反映在人民群眾面前。

五、結(jié)語(yǔ)

住宅建設(shè)用地使用權(quán)期限屆滿后的續(xù)期問(wèn)題是社會(huì)各界都在研究和討論的熱點(diǎn)問(wèn)題。歸根到底，出現(xiàn)這些討論的問(wèn)題的根本原因就是《物權(quán)法》規(guī)定的過(guò)于原則化，其它法律也沒(méi)有具體的規(guī)定，國(guó)務(wù)院也沒(méi)有制定具體的實(shí)施細(xì)則和實(shí)施辦法，也沒(méi)有其它可以借鑒的方式和途徑。隨著時(shí)間的推移，越來(lái)越多的住宅建設(shè)用地使用權(quán)期限將會(huì)屆滿，我們只能學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題，積極探求新方法，解決住宅建設(shè)用地使用權(quán)有償續(xù)期的問(wèn)題。（作者單位：天津師范大學(xué)法學(xué)院）

注解

① 劉連凱：《建設(shè)用地使用期限法律問(wèn)題研究》，河南大學(xué)碩士論文，2010年。

② 宋炳華：《住宅建設(shè)用地使用權(quán)續(xù)期之法理分析及完善路徑》，載國(guó)土資源情報(bào)，2011年第8期。

③ 宋炳華，蔡衛(wèi)華：《住宅建設(shè)用地應(yīng)有償續(xù)期》，載中國(guó)土地，2011年第7期。

④ 房紹坤：《物權(quán)法用益物權(quán)編》，中國(guó)人民大學(xué)出版社2007年版，第204頁(yè)。

非常宿舍范文第2篇

在全市集中排查化解涉法涉訴進(jìn)京非正常訪工作會(huì)議上的表態(tài)發(fā)言

(2008年4月20日)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

今天，＠＠市委召開的做好排查化解涉法涉訴進(jìn)京非正常訪案件工作會(huì)議，使我們進(jìn)一步提高了思想認(rèn)識(shí)，明確了努力方向，增強(qiáng)了做好這項(xiàng)工作的責(zé)任感和緊迫感。我們＾＾市政法委作為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的重要職能部門，將堅(jiān)決貫徹落實(shí)這次會(huì)議精神，秉承以穩(wěn)定促和諧，以和諧促發(fā)展的理念，傾力實(shí)為，強(qiáng)化措施，認(rèn)真做好排查化解涉法涉訴進(jìn)京非正常訪案件工作，保證完成＠＠市委提出的工作目標(biāo)。具體要做好以下幾項(xiàng)工作：

一是強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，組織到位。按照中央、省及＠＠市排查化解涉法涉訴進(jìn)京非正常訪案件工作會(huì)議精神，我們要及時(shí)召開專題工作會(huì)議，結(jié)合＾＾實(shí)際進(jìn)行研究部署，切實(shí)增強(qiáng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。同時(shí)，要成立組織，分解任務(wù)，落實(shí)責(zé)任，明確包案領(lǐng)導(dǎo)、包案單位和包案人員的具體職責(zé)，強(qiáng)化調(diào)處工作力度，切實(shí)保證社會(huì)穩(wěn)定。

二是超前防范，摸底排查。要按照預(yù)防為主，綜合應(yīng)對(duì)的原則，組織人員對(duì)全市涉法涉訴案件進(jìn)行摸底排查，跟蹤調(diào)處，對(duì)群眾的各種訴求及時(shí)反饋給辦案單位和工作人員，要調(diào)動(dòng)各方面力量做好群眾工作，力爭(zhēng)把問(wèn)題處理在初始，把矛盾化解在基層。

三是化解矛盾，結(jié)案息訪。堅(jiān)持突出重點(diǎn)，因案施策，對(duì)群眾的合理訴求解決到位；對(duì)不合理的要求教育疏導(dǎo)到位；對(duì)觸犯法律的處置到位；對(duì)疑難案件要結(jié)案到位。截止9月末，做到件件有結(jié)果，事事有回音。涉法涉訴到省進(jìn)京非正常上訪總量及群體性事件，要比去年同期減少50以上，涉法涉訴案件期限內(nèi)結(jié)案息訪90以上，結(jié)案率達(dá)到80以上。

四是強(qiáng)化監(jiān)管，確保實(shí)效。為了保證這項(xiàng)工作部署到位、職責(zé)到位、落實(shí)到位，我們將強(qiáng)化責(zé)任機(jī)制和督查機(jī)制，對(duì)每個(gè)單位、每個(gè)案件、每個(gè)環(huán)節(jié)實(shí)行目標(biāo)管理，跟蹤監(jiān)管，對(duì)因工作不力而產(chǎn)生涉法涉訴進(jìn)京非正常訪案件的單位和個(gè)人，要進(jìn)行嚴(yán)肅處理，確保這項(xiàng)工作取得實(shí)效。在這項(xiàng)工作中，我們將以高度的政治責(zé)任感和使命感，以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度和有效的工作實(shí)績(jī)，向上級(jí)交上一份滿意的答卷。

非常宿舍范文第3篇

關(guān)鍵詞：學(xué)生宿舍；門禁系統(tǒng)；應(yīng)用

中圖分類號(hào)：G647 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1007-9599(2012)02-0000-02

Applications and Characteristics of the Student Dormitory Access Control System

Xie Xiuye1,2

(1.Ocean University of China School of Information Science and Engineering,Qingdao266071,China;2.Linyi University Yishui College,Linyi276400,China)

Abstract:Student dormitory access control system for a school with a very important role.However,the status quo is a lot of schools still remain the initial stages of the artificial management for smaller schools can also accept,but for the very large number of students,the amount of information than large,and the need to record the archived data more schools to labor management is rather cumbersome.Student dormitory access control system uses a computerized management system as humane,the user will feel very convenient to operate.

Keywords:Student dormitory;Access control systems;Application

學(xué)生大部分時(shí)間都是在學(xué)生宿舍度過(guò)的，宿舍是學(xué)生日常生活與學(xué)習(xí)的一個(gè)重要場(chǎng)所。所以改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)生宿舍的管理工作，是學(xué)校近幾年改革過(guò)程中的一項(xiàng)重要任務(wù)。隨著社會(huì)的發(fā)展，加強(qiáng)新形勢(shì)下學(xué)生宿舍的管理工作，特別是對(duì)學(xué)生宿舍的安全、進(jìn)出、晚宿的管理，從而營(yíng)造一個(gè)安全、舒適的宿舍環(huán)境有著十分重要的意義。

然而，在日常管理中我們經(jīng)常會(huì)碰到下面這樣的問(wèn)題：

1.外來(lái)閑雜人員混入宿舍帶來(lái)的安全問(wèn)題：人工管理在學(xué)生通過(guò)高峰時(shí)，外來(lái)人員要進(jìn)入宿舍樓將很容易通過(guò)不被發(fā)現(xiàn)，從而發(fā)生意外情況。

2.查寢耗費(fèi)時(shí)間并且工作量大，影響學(xué)生作息：對(duì)于學(xué)生夜不歸寢無(wú)法及時(shí)發(fā)現(xiàn)。

3.學(xué)生私自調(diào)換宿舍：如果學(xué)生在不同宿舍樓之間私自調(diào)換將給學(xué)校管理增加難度。

4.宿舍出入口必須有人盯守。

應(yīng)用學(xué)生宿舍門禁系統(tǒng)能解決這些問(wèn)題。學(xué)生宿舍門禁系統(tǒng)對(duì)于一個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō)具有非常重要的作用。然而現(xiàn)狀是好多學(xué)校還停留人工管理的最初階段，這對(duì)于規(guī)模較小的學(xué)校來(lái)說(shuō)還可以接受，但對(duì)于學(xué)生數(shù)量非常多，信息量也較龐大，并且需要記錄存檔的數(shù)據(jù)比較多的學(xué)校來(lái)說(shuō)，人工管理是相當(dāng)麻煩的。而且當(dāng)查找記錄時(shí)，由于數(shù)據(jù)量龐大，還只能靠人工去一條條的查找，這樣不但麻煩還浪費(fèi)了許多時(shí)間，效率也比較低。

學(xué)生宿舍門禁系統(tǒng)采用的是計(jì)算機(jī)化管理，系統(tǒng)做的盡量人性化，使用者會(huì)感到操作非常方便。由于數(shù)據(jù)庫(kù)存儲(chǔ)容量相當(dāng)大，而且比較穩(wěn)定，適合較長(zhǎng)時(shí)間的保存，也不容易丟失。這無(wú)疑是為信息存儲(chǔ)量比較大的學(xué)校提供了一個(gè)方便、快捷的操作方式。系統(tǒng)具有運(yùn)行速度快、安全性高、穩(wěn)定性好的優(yōu)點(diǎn)，并且具備完善的報(bào)表生成、修改功能，能夠快速的查詢學(xué)校所需的住宿信息。

以我們學(xué)校為例，在應(yīng)用學(xué)生宿舍門禁系統(tǒng)中，門禁系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)的功能及存在的問(wèn)題和改進(jìn)建議如下：

一、門禁系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)的功能：

1.刷卡進(jìn)出有記錄，不刷卡進(jìn)出報(bào)警；不能跨樓刷卡；刷卡進(jìn)入必須刷卡出，連續(xù)兩次刷卡進(jìn)樓或出樓報(bào)警；一人刷多張卡進(jìn)入只記錄第一個(gè)刷的卡信息。

2.實(shí)時(shí)顯示：刷卡后顯示刷卡人員的姓名、班級(jí)、宿舍號(hào)碼、床位，隨時(shí)可以查看某個(gè)時(shí)間段的進(jìn)出情況。

3.進(jìn)出通道拍照記錄，未刷卡進(jìn)出拍照記錄。提供來(lái)訪人員登記及結(jié)束訪問(wèn)的詳細(xì)登記。攝像頭24小時(shí)錄像并能隨時(shí)查看錄像情況。

4.遇到學(xué)生新到、退學(xué)等特殊情況，可以隨意添加、修改、刪除學(xué)生基本信息的功能。

5.遠(yuǎn)程服務(wù)器可以查看某個(gè)攝像頭的監(jiān)控情況及出入記錄。

6.規(guī)定晚上歸宿時(shí)間和早上離開宿舍時(shí)間，晚于歸宿時(shí)間統(tǒng)計(jì)為未歸宿，晚于早上未離開時(shí)間統(tǒng)計(jì)為曠課?？梢越y(tǒng)計(jì)某個(gè)時(shí)間段的歸宿和出勤率,并形成報(bào)表打印出來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)可以隨時(shí)檢查學(xué)生歸宿情況。系統(tǒng)提示一周內(nèi)多次未正常歸宿的學(xué)生。

7.快速通過(guò)功能：在上學(xué)和放學(xué)高峰期間人流較大，宿舍樓大門處每次學(xué)生進(jìn)出刷卡開門將帶來(lái)不便，因此設(shè)計(jì)在某一時(shí)間段時(shí)門自動(dòng)打開（進(jìn)入常開狀態(tài)），此時(shí)宿管人員代替門禁控制器迎送學(xué)生，過(guò)了該時(shí)間段后門自動(dòng)恢復(fù)為正常狀態(tài)。如此臨時(shí)開通，以免發(fā)生擁堵的現(xiàn)象。由于沒(méi)有任何障礙，意外情況下不影響疏散。

8.對(duì)請(qǐng)假學(xué)生登記后可做排除處理。

二、門禁系統(tǒng)存在的問(wèn)題：

1.門禁系統(tǒng)因網(wǎng)絡(luò)不能和服務(wù)器連接現(xiàn)無(wú)法使用。

2.客戶機(jī)因未統(tǒng)一管理病毒嚴(yán)重?zé)o法使用。

3.沒(méi)有相應(yīng)的管理規(guī)定和管理人員，無(wú)法進(jìn)行正常的統(tǒng)計(jì)和匯總。

4.學(xué)生請(qǐng)假和不在校人數(shù)過(guò)多，導(dǎo)致統(tǒng)計(jì)出的數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確。

5.學(xué)生對(duì)一卡通使用不重視，不刷卡進(jìn)出導(dǎo)致統(tǒng)計(jì)出的數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確。

6.學(xué)生信息不全，導(dǎo)致統(tǒng)計(jì)出的數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確。

三、門禁系統(tǒng)改進(jìn)建議

針對(duì)門禁系統(tǒng)應(yīng)用過(guò)程中存在的問(wèn)題，提出以下改進(jìn)建議：

1.維修損壞設(shè)備，重新架設(shè)穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)。

2.建立獨(dú)立的服務(wù)器。

3.建立完善的規(guī)章制度。

4.建立值班和統(tǒng)計(jì)制度。

5.確定明確的統(tǒng)計(jì)名單。

6.完善學(xué)生住宿信息。

學(xué)生宿舍門禁系統(tǒng)的設(shè)計(jì)前提是滿足用戶各種的需求，利用其先進(jìn)、成熟、可靠、靈活的技術(shù)，讓用戶滿意。其主要特性包括：

實(shí)用性：學(xué)生宿舍門禁系統(tǒng)功能應(yīng)符合實(shí)際需要，不能華而不實(shí)，片面追求系統(tǒng)的超前性，因此，系統(tǒng)的實(shí)用性是首先應(yīng)遵循的第一原則。

易操作性：學(xué)生宿舍門禁系統(tǒng)的軟件操作簡(jiǎn)單，一般用戶或操作人員通過(guò)簡(jiǎn)單的培訓(xùn)或提供的說(shuō)明書即可快速掌握操作方法。

安全性：采用TCP/IP方便安全連入校園網(wǎng)，具有較高可靠性、且性能穩(wěn)定，聯(lián)網(wǎng)方便、不受宿舍樓網(wǎng)絡(luò)條件限制，系統(tǒng)具有強(qiáng)大的實(shí)時(shí)監(jiān)控功能，確保整個(gè)系統(tǒng)的安全、可靠?？稍O(shè)定多種時(shí)間組權(quán)限，控制人員進(jìn)出時(shí)間，如零點(diǎn)到6點(diǎn)，暑假、寒假等假期，可方便在系統(tǒng)中修改或設(shè)定時(shí)間組控制人員出入，大大減少管理人員的工作量。

可擴(kuò)展性：采用學(xué)生宿舍門禁系統(tǒng)技術(shù)，當(dāng)用戶在需求上發(fā)生變化時(shí)，通過(guò)門禁的強(qiáng)大功能即可方便實(shí)現(xiàn)。

總之，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)和數(shù)字控制技術(shù)的發(fā)展，學(xué)生宿舍門禁系統(tǒng)的功能將更完善，也將有越來(lái)越多的學(xué)校采用宿舍門禁系統(tǒng)控制學(xué)生的出入，對(duì)學(xué)生宿舍進(jìn)行科學(xué)管理，從而提高學(xué)校宿舍管理級(jí)別，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)安全、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

參考文獻(xiàn)：

[1]王汝琳.智能門禁控制系統(tǒng)―智能建筑系列[J].電子工業(yè)出版社,2004

非常宿舍范文第4篇

有研究者將宿舍關(guān)系劃分為五種：“和諧型”、“弱和諧型”、“松散型”、“小群體型”以及“失控分裂型”。在這幾種宏觀的宿舍關(guān)系下，微觀的成員關(guān)系分為：友好關(guān)系型、思想封閉型、孤立與孤獨(dú)型、對(duì)立關(guān)系型四種。這些人際關(guān)系類型的不同，對(duì)大學(xué)生的心理影響顯然也有好有貶。和諧的大學(xué)生宿舍人際關(guān)系可以讓宿舍成員獲得一種歸宿感，可以更深刻地體會(huì)到自身的價(jià)值，從而激發(fā)人的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)大學(xué)生的心理成長(zhǎng)。相反，宿舍關(guān)系不和諧，會(huì)讓人感到壓抑、焦慮、煩惱，從而阻礙了人的潛能的發(fā)揮，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活。因此，宿舍人際關(guān)系的好壞，不僅直接影響到大學(xué)生的身心健康，而且還會(huì)直接影響到他們大學(xué)期間學(xué)習(xí)和工作的成敗?？偟膩?lái)說(shuō)，宿舍人際關(guān)系對(duì)大學(xué)生心理健康存在以下一些影響：

一、宿舍人際關(guān)系對(duì)大學(xué)生心理健康的積極作用

1．“家”的功能

大學(xué)生從中學(xué)跨入大學(xué)，遠(yuǎn)離了能給予他們情感滿足的父母、兄弟、姐妹，宿舍在一定程度上代替了以前的家。在宿舍里。他們能夠得到一些像在“家”中的那種安寧與溫馨；當(dāng)他們心情煩悶或者需要幫助時(shí)，能夠得到舍友們像兄弟姐妹般的照顧與幫助；而且他們可以在自己宿舍的空間里展現(xiàn)真實(shí)的自我，因?yàn)樗奚嵊兄裨凇凹摇币粯拥陌踩小?/p>

在宿舍里，由于時(shí)空上的臨近性，成員之間最容易熟悉和接近，也相對(duì)更容易建立友誼，所以能夠比其他任何人際關(guān)系都有一種先天的優(yōu)勢(shì)，容易形成一種“家”的認(rèn)同感、歸屬感。這種感覺(jué)能夠起到補(bǔ)償精神上的空虛、孤獨(dú)與寂寞的作用，能夠在很大程度上滿足成員的歸屬與情感需要。

2．社會(huì)化的作用

很多學(xué)生上大學(xué)前很少住校，與他人緊密地相處的經(jīng)驗(yàn)較少。但是在大學(xué)宿舍中，人與人之間的接觸非常緊密，然而大家又來(lái)自不同的地方，生活方式上的不同，習(xí)慣的不同，性格的不同，都很容易讓大學(xué)生們相互聞產(chǎn)生一些沖突和矛盾。所以，這些矛盾就需要宿舍成員慢慢學(xué)習(xí)，慢慢地磨合來(lái)解決，這種磨合與相互適應(yīng)的過(guò)程是學(xué)生邁向社會(huì)重要的一步。如果人際關(guān)系和諧，這種沖突與矛盾能給他們提供了一個(gè)掌握社交技巧的絕好機(jī)會(huì)。

大學(xué)生由中學(xué)升入大學(xué)，他們很少接觸社會(huì)。然而大學(xué)是一個(gè)社會(huì)與學(xué)校的分界點(diǎn)，大學(xué)畢業(yè)以后大部分學(xué)生需要直接走向社會(huì)。但是讓一個(gè)對(duì)社會(huì)了解甚少的人在大學(xué)學(xué)習(xí)四年后直接進(jìn)入社會(huì)顯然有些突然而會(huì)產(chǎn)生諸多不適應(yīng)感。因?yàn)樵诖髮W(xué)中，雖然有人稱其為“小社會(huì)”，但是相對(duì)來(lái)說(shuō)畢竟單純了許多。一個(gè)人在四年大學(xué)生活中慢慢摸索面向社會(huì)的一些規(guī)則遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，但是宿舍能夠提供了一個(gè)很好的相互交流和適應(yīng)的平臺(tái)，一個(gè)宿舍幾個(gè)人，他們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中會(huì)學(xué)到各自不同的東西，如果在宿舍里面進(jìn)行分享，就能起到事半功倍的效果，讓他們能更快地學(xué)會(huì)如何融入社會(huì)。如何適應(yīng)社會(huì)等。

3．促進(jìn)心理成熟

大學(xué)生正處于一個(gè)心理上的斷乳期，他們由一個(gè)依賴父母處事型向獨(dú)立處事型較變的過(guò)程。也就是由“未成年人”向成年人的一個(gè)轉(zhuǎn)型。不管是在學(xué)習(xí)方式、生活方式、還是情感生活上來(lái)說(shuō)，都與以前不同，面對(duì)的是自己生活尤其是心理上的獨(dú)立。而在宿舍里，如果人際關(guān)系和諧，當(dāng)他們感到困惑時(shí)，宿舍中的和諧氣氛會(huì)支持著他，讓他有足夠的安全感和精神支撐去完成自然調(diào)適的過(guò)程。所以宿舍氛圍可以讓他們很好的完成這次轉(zhuǎn)型，由原先的對(duì)父母、老師的依賴轉(zhuǎn)向獨(dú)立、成熟，心理功能也能得以健康發(fā)展。

二、當(dāng)前大學(xué)生宿舍人際關(guān)系中存在的問(wèn)題及原因

雖然宿舍對(duì)大學(xué)生的心理健康成長(zhǎng)有著非常重要的作用，但是宿舍人際關(guān)系問(wèn)題卻是困擾大學(xué)生健康成長(zhǎng)的一個(gè)主要問(wèn)題之一。這些問(wèn)題有很多種，例如打擾了別人睡眠、打擾了別人學(xué)習(xí)、懷疑別人拿了自己東西、被人排擠等等，這些人際關(guān)系問(wèn)題對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生的影響是非常消極的，有的大學(xué)生不愿回宿舍，有些心情由此抑郁，有些表現(xiàn)具有強(qiáng)烈的攻擊性，最糟糕的甚至可能走向輕生或者發(fā)生惡性的報(bào)復(fù)事件等等。究其原因，這些問(wèn)題主要源于以下幾個(gè)方面：

1．自我為中心思想的存在

現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生是獨(dú)生子女，家庭結(jié)構(gòu)單一，多數(shù)人上了中學(xué)后又沒(méi)有住校，沒(méi)有與很多人共居一室交往的經(jīng)驗(yàn)。而這種非常緊密的接觸顯然就會(huì)由此產(chǎn)生一些沖突。但是，面對(duì)這些沖突，許多學(xué)生都會(huì)有一種自我為中心的思想來(lái)看待或者處理。比如有些學(xué)生從小在家里是“小皇帝”，爸爸媽媽一直對(duì)自己百依百順，要什么他們都會(huì)給什么，提什么要求他們都同意。但是到了大學(xué)后住進(jìn)了集體宿舍就不一樣了，在宿舍里，大家都是平等的，沒(méi)有誰(shuí)一定要遷就誰(shuí)，相互交往應(yīng)該是禮讓三分，誠(chéng)以待人。但是如果以自我為中心比較嚴(yán)重的話，就會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，如果要求別人都要依著你、順著你，顯然不現(xiàn)實(shí)，這種自我中心的思想是宿舍關(guān)系惡化的重要原因。2．自卑與自傲心理

現(xiàn)在的學(xué)生進(jìn)入高校前，存在許多的差異，例如家庭背景，原先的學(xué)習(xí)成績(jī)，交際組織能力等等，這些差異本可以讓學(xué)生相互溝通，相互學(xué)習(xí)，從而相互得到促進(jìn)與提高。但是如果把握不當(dāng)，這種多文化、多差異的接觸碰撞，往往也會(huì)導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)一些負(fù)面心理問(wèn)題，這其中主要的問(wèn)題就是自卑和自傲心理。

先說(shuō)自卑心理。自卑心理主要來(lái)源于一種事事不如人的情緒體驗(yàn)，例如貧困家庭的學(xué)生，他們到了學(xué)校后，宿舍同學(xué)都有手機(jī)、電腦，穿著都是名牌，進(jìn)出入高檔消費(fèi)場(chǎng)所等，如果心理沒(méi)有較好地調(diào)控，就會(huì)產(chǎn)生失衡，從而引起自卑心理的產(chǎn)生，有些還會(huì)相應(yīng)出現(xiàn)虛榮心理，攀比心理或者嫉妒心理等等。"’而那些條件較好的學(xué)生就可能相應(yīng)產(chǎn)生自傲心理，當(dāng)然這種條件較好主要來(lái)源于自己的主觀感受，有些學(xué)生有一種對(duì)自己的能力、條件、相貌等等感到非常自信，這種自信心態(tài)如果沒(méi)有能調(diào)整好，也可能掉進(jìn)另外一個(gè)極端，那就是自大與自傲，甚至形成自戀的人格。而且，這種自卑與自傲的心理很可能進(jìn)一步會(huì)演化成嫉妒和虛榮等更加消極的情感。已有研究表明，這些消極的情感對(duì)大學(xué)生的成長(zhǎng)都是非常不利的，這里不再贅述。

3．處理人際關(guān)系技巧的缺乏

還有很大的一個(gè)問(wèn)題，就是學(xué)生還不懂人際交往技巧a大學(xué)生們剛剛由一個(gè)依賴父母老師的中學(xué)生變?yōu)橐粋€(gè)比較獨(dú)立的大學(xué)生，在為人處事方面缺乏一些基本技巧，他們相處的時(shí)候更多是憑自己的感覺(jué)，遇到?jīng)_突矛盾時(shí)不能合理解決。例如很多同學(xué)感覺(jué)到“很想和舍友交流，但是我不知道該說(shuō)什么”，“當(dāng)舍友對(duì)我有誤會(huì)，我不知道怎么處理”等等，都反映學(xué)生在人際關(guān)系方面還是存在很多不足的。所以，當(dāng)有宿舍矛盾發(fā)生的時(shí)候，很多大學(xué)生都感到心有余而力不足，想改變現(xiàn)狀，促進(jìn)宿舍關(guān)系融洽，卻不知道從那里著手，最后使一些完全可以避免的矛盾和沖突變得更加惡化。

三、營(yíng)造和諧宿舍人際關(guān)系，促進(jìn)大學(xué)生心理健康成長(zhǎng)

要發(fā)揮宿舍人際關(guān)系對(duì)大學(xué)生的積極影響，避免消極影響，就必須采取一定措施，增強(qiáng)宿舍凝聚力，讓宿舍人際環(huán)境成為學(xué)生一個(gè)有力的社會(huì)支持系統(tǒng)。總的來(lái)說(shuō)，這些措施可以歸納為以下幾點(diǎn)：

1_開展以宿舍為單位的活動(dòng)，增強(qiáng)宿舍凝聚力

大學(xué)生對(duì)宿舍的觀念相對(duì)要強(qiáng)于班級(jí)的觀念，所以要?jiǎng)?chuàng)造良好的宿舍文化。首先要增強(qiáng)宿舍凝聚力，通過(guò)以宿舍為單位開展各類豐富多彩、積極向上的宿舍文化活動(dòng)，如：宿舍文化大賽、各類文娛體育比賽等，既讓學(xué)生感到生活充實(shí)，又能增強(qiáng)相互之間的感情和團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)。宿舍是大學(xué)生學(xué)習(xí)的場(chǎng)所、休憩的空間和交流的中心，學(xué)校應(yīng)努力營(yíng)造出一個(gè)良好的宿舍文化氛圍，充分發(fā)揮文化育人的作用，把學(xué)生宿舍辦成文明、衛(wèi)生、優(yōu)雅、舒適的大學(xué)生之家，讓學(xué)生對(duì)宿舍有一種認(rèn)同感和歸屬感。事實(shí)證明：一個(gè)具有良好文化氛圍的宿舍環(huán)境是產(chǎn)生良好宿舍人際關(guān)系的重要外界條件之一。

2．培養(yǎng)學(xué)生良好人格與積極情感

前面述及，影響宿舍人際關(guān)系的原因之一是個(gè)人中心主義和自卑自傲等負(fù)面情緒。但是人總是有欲望的，個(gè)人中心主義的人容易將通過(guò)比較激發(fā)出來(lái)的“動(dòng)力”散發(fā)到嫉妒、攀比、磨擦上，所以需要對(duì)他們進(jìn)行一個(gè)人格心理的教育，正確評(píng)價(jià)自己，跳出自我的圈子，學(xué)會(huì)換位思考，努力讓他們成為一個(gè)心胸開闊、思想成熟的人，從而可以把由于與他人比較產(chǎn)生差距而激發(fā)出的“動(dòng)力”用到充實(shí)自己、提高自己上來(lái)。要讓他們將視野放開闊一些，樹立遠(yuǎn)大理想與抱負(fù)，“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”，培養(yǎng)一種以優(yōu)秀者為榜樣，通過(guò)自己的勤奮努力去趕上和超過(guò)別人的正常的心理。

3．讓學(xué)生學(xué)會(huì)更多人際交往技巧

首先應(yīng)該讓學(xué)生懂得換位思考。換位思考是指將自己設(shè)想為對(duì)方角色，設(shè)身處地地為他人著想，站在他人的角度看待和處理問(wèn)題。心理上的角色互換是消除猜疑、嫉妒心理的最好方法。大學(xué)生宿舍成員之間種種心理障礙的產(chǎn)生，實(shí)際上多半原因是因?yàn)閯e人沒(méi)有滿足自己的需要，或覺(jué)得別人需要的滿足超過(guò)了自己而引起的。這種心理反應(yīng)，往往是以自我為中心，帶有很大的主觀片面因素。如果能與別人進(jìn)行心理互換，將自己置于對(duì)方角度，處處為他人著想，那么宿舍成員之間的各種偏見(jiàn)和誤解都會(huì)因此而“煙消云散”。

非常宿舍范文第5篇

2015級(jí)7班 張譯丹

尊敬的各位老師，同學(xué)們大家下午好。我是126宿舍的舍長(zhǎng)，張譯丹，今天很榮幸能夠站在這里代表我宿舍的各位成員進(jìn)行發(fā)言。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我們宿舍全體成員都取得了不錯(cuò)的成績(jī)，作為一個(gè)混合宿舍，我們宿舍中有一個(gè)班級(jí)第一，兩個(gè)班級(jí)第二，還有一個(gè)班級(jí)第三。很不幸我就是那個(gè)第三。因此作為宿舍中最需要加快學(xué)習(xí)步伐的那個(gè)人，我簡(jiǎn)單的說(shuō)一下我對(duì)宿舍的看法。

宿舍，宿為休息，舍為房屋，或許大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為宿舍只是一個(gè)供我們休息娛樂(lè)的地方，然而，我認(rèn)為，宿舍作為一個(gè)我們?cè)诖髮W(xué)期間生活時(shí)間最長(zhǎng)的地方，它的功能不僅僅是為我們提供一個(gè)休息的場(chǎng)所，我們必須要發(fā)現(xiàn)一些它另外的功能。比如它為我們提供了教室之外的另一個(gè)學(xué)習(xí)場(chǎng)所，它也為我們聚集了一些人讓我們可以交流感情，以及互相比較。

作為一個(gè)宿舍，它的成員就絕不會(huì)只有一人，當(dāng)人數(shù)大于一時(shí)就存在了比較、競(jìng)爭(zhēng)。就我們宿舍來(lái)說(shuō)，面對(duì)三個(gè)學(xué)霸，我的壓力是非常大的。當(dāng)她們都在學(xué)習(xí)時(shí)，我可以說(shuō)是沒(méi)有一點(diǎn)玩耍的心思，那時(shí)我就在想假如我現(xiàn)在浪費(fèi)了時(shí)間，我又有何顏面面對(duì)宿舍的學(xué)霸們呢？

其次，一個(gè)宿舍要想保持不斷進(jìn)步，和諧也是很重要的。"沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)",一個(gè)優(yōu)秀的寢室離不開寢室成員的團(tuán)結(jié)一心，從入學(xué)伊始，我們宿舍就組成了一個(gè)學(xué)習(xí)的小圈子。盡管專業(yè)不同，但大多數(shù)課還是相近的，我們互相監(jiān)督，互相鼓勵(lì)，共同學(xué)習(xí)，每個(gè)人都在以相似的步伐共同前進(jìn)。對(duì)于我們宿舍而言，我最感激的地方就是我們能夠彼此包容，彼此理解，彼此幫助，互相尊重彼此的成果，在我的信念發(fā)生動(dòng)搖時(shí)，是她們及時(shí)將我拉回正確的軌跡，讓我有了繼續(xù)努力的動(dòng)力，在這里我要感謝我的舍友。謝謝你們的幫助。

當(dāng)然，學(xué)習(xí)之余我們?nèi)詴?huì)抽出一定的時(shí)間參加學(xué)校、學(xué)院組織的活動(dòng)，同時(shí)我們還一起報(bào)名學(xué)習(xí)舞蹈，去操場(chǎng)上跑步，這些令我們更加和諧，也會(huì)使我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)感覺(jué)精神一直是非常好的，學(xué)習(xí)與活動(dòng)相結(jié)合，讓我們每一個(gè)人都保持了一顆清晰和活躍的心。

再然后，談一談宿舍的日常。要想有一個(gè)能夠?qū)W習(xí)的宿舍，首先要有一個(gè)整潔的環(huán)境，這要求每一個(gè)宿舍成員都要有一顆甘于奉獻(xiàn)的心，每天的衛(wèi)生清潔總是必不可少，這時(shí)，我們宿舍的優(yōu)良傳統(tǒng)就充分表現(xiàn)出來(lái)了，不需別人的提醒，值日生總是會(huì)將宿舍打掃的干干凈凈，其它人也不會(huì)閑著，互相幫助，共同努力去構(gòu)建一個(gè)屬于我們的整潔溫馨的家。