摘要：畢業(yè)論文不僅是一項(xiàng)衡量學(xué)生四年所學(xué)商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)知識(shí)的一個(gè)綜合性考核，也是一個(gè)增強(qiáng)學(xué)生專業(yè)實(shí)踐能力的重要環(huán)節(jié)。本文以北京城市學(xué)院英語(yǔ)（國(guó)際商務(wù)）專業(yè)為例，探討本科商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)論文的改革方式，并且提出可行性建議。

關(guān)鍵詞：商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)；畢業(yè)論文；實(shí)踐能力

教育部辦公廳在2004年4月發(fā)出《關(guān)于加強(qiáng)普通高等學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的通知》，通知中強(qiáng)調(diào)：畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）旨在培養(yǎng)大學(xué)生探索真理，強(qiáng)化社會(huì)意識(shí)，提高綜合實(shí)踐能力，是衡量教學(xué)水平，學(xué)生畢業(yè)與學(xué)位資格認(rèn)證的重要依據(jù)。教育部在2009年的《普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評(píng)估方案》中再次明確要求本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）“選題要緊密結(jié)合生產(chǎn)和社會(huì)實(shí)際，難度工作量適當(dāng)，體現(xiàn)專業(yè)綜合訓(xùn)練要求”。從2010年起至今北京城市學(xué)院國(guó)際語(yǔ)言文化學(xué)部英語(yǔ)（國(guó)際商務(wù)）專業(yè)進(jìn)行了相關(guān)的改革研究與實(shí)踐。結(jié)合畢業(yè)設(shè)計(jì)管理與指導(dǎo)實(shí)踐，作者對(duì)積累的一些經(jīng)驗(yàn)和存在的問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)。

一、高校商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)（方向）畢業(yè)論文的現(xiàn)狀

高校商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)論文選題學(xué)術(shù)氣氛濃厚、重復(fù)率高。多集中于“商務(wù)談判的技巧”、“商標(biāo)的翻譯策略”、“商務(wù)廣告的語(yǔ)言特色”等，與商務(wù)實(shí)踐密切相關(guān)的文章寥寥無(wú)幾。學(xué)生在選題上還是側(cè)重于文學(xué)和文化，沒(méi)有充分體現(xiàn)出商務(wù)英語(yǔ)的專業(yè)方向性。多數(shù)的商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生寫作內(nèi)容脫離實(shí)際，沒(méi)有注重畢業(yè)論文的自身價(jià)值與實(shí)際意義。缺乏實(shí)證分析，不會(huì)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)對(duì)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行研究，有的同學(xué)撰寫的內(nèi)容與將來(lái)所從事的商務(wù)活動(dòng)毫無(wú)關(guān)系。大多數(shù)學(xué)生都是根據(jù)指導(dǎo)教師布置的論文題目獨(dú)自搜索文獻(xiàn)、分析整理資料、缺乏了團(tuán)隊(duì)協(xié)作、限制了思想火花的碰撞。如果畢業(yè)設(shè)計(jì)能夠以團(tuán)隊(duì)的形式來(lái)完成撰寫必將對(duì)學(xué)生的實(shí)踐能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、組織與溝通交流能力的提升起到非常大的幫助。

二、商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)論文改革探索與實(shí)踐

關(guān)鍵詞:電子商務(wù)計(jì)算機(jī)商務(wù)

原文

網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷，可譯為cybermarketing或onlinemarketing。“cyber”一詞在字典中的解釋為“控制復(fù)雜系統(tǒng)的科學(xué)”在實(shí)際應(yīng)用中，其含義演化為電腦和通信實(shí)現(xiàn)交匯的無(wú)形“空間”，主要指網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷是在虛擬的計(jì)算機(jī)空間進(jìn)行運(yùn)作。有的譯為InternetMarketing：指在互聯(lián)網(wǎng)上開(kāi)展的營(yíng)銷活動(dòng)；NetworkMarketing:指在網(wǎng)絡(luò)上開(kāi)展的營(yíng)銷活動(dòng)。這里的網(wǎng)絡(luò)不僅僅是互聯(lián)網(wǎng)還可以是其他一些類型的網(wǎng)絡(luò)如增值網(wǎng)絡(luò)，如VAN。目前，習(xí)慣上采用e－Marketing．e表示電子化、信息化和網(wǎng)絡(luò)化既簡(jiǎn)單又直觀明了而且與電子商務(wù)（e-Business）、電子虛擬市場(chǎng)(e-Market）等對(duì)應(yīng)。

通過(guò)因特網(wǎng)，中間商作用將改變．生產(chǎn)商可與最終用戶直接聯(lián)系，中間商的重要性因此而有所降低．這造成兩種后累：

1.由跨國(guó)公司所建立的傳統(tǒng)的國(guó)際分銷網(wǎng)絡(luò)對(duì)小競(jìng)爭(zhēng)者造成的進(jìn)入障礙將明顯降低．

2.對(duì)于目前直接通過(guò)因特網(wǎng)進(jìn)行產(chǎn)品銷售的生產(chǎn)商來(lái)說(shuō)．其售后服務(wù)工作是由各分銷商承擔(dān)，但隨著他們銷售利潤(rùn)的消失，分銷商將很有可能不再承擔(dān)這些工作．所以在不破壞現(xiàn)存渠道的情況下．如何提供這些服務(wù)將是網(wǎng)上公司不得不面對(duì)的又—問(wèn)題。

關(guān)鍵詞:

原文

前言

選題的背景

新世紀(jì)的到來(lái)，Internet和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的蓬勃發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)化和全球化已成為不可抗拒的世界潮流。個(gè)人要生存，企業(yè)要發(fā)展，就必須采取新的生存方式、競(jìng)爭(zhēng)手段去適應(yīng)它。面對(duì)Internet本身所具有的開(kāi)放性、全球性、低成本、高效率等特點(diǎn)，傳統(tǒng)商業(yè)暴露的問(wèn)題也越來(lái)越明顯，原有的商業(yè)格局、商務(wù)運(yùn)作模式在Internet面前也顯得無(wú)能為力，客觀形勢(shì)給傳統(tǒng)商務(wù)工作帶來(lái)了壓力和動(dòng)力。機(jī)遇和挑戰(zhàn)、條件和可能，挑戰(zhàn)是現(xiàn)實(shí)的，機(jī)遇是潛在的，所以迫使我們必須重組原有的商業(yè)格局，變革原有的商業(yè)模式來(lái)契合Internet的發(fā)展以取得最大的效益。連通全世界的電子信息通道已經(jīng)形成，應(yīng)用Internet網(wǎng)開(kāi)展電子商務(wù)（ElectronicCommerce）業(yè)務(wù)的時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟。任何新事物都代表著一種趨勢(shì)，那些符合人類進(jìn)步的趨勢(shì)必然會(huì)得到大家的認(rèn)同。電子商務(wù)就是這樣一種事物，它對(duì)人類社會(huì)進(jìn)行著全方位的改造，在企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)、政府部門、公共研究機(jī)構(gòu)、教育以及娛樂(lè)等方面改變著人類相互交往的方式，為人們展示了一個(gè)全新、璀璨的世界。

由于電子商務(wù)的出現(xiàn)，傳統(tǒng)的經(jīng)營(yíng)模式和經(jīng)營(yíng)理念將發(fā)生巨大的變化。電子商務(wù)主要以飛速發(fā)展的遍及全球的Internet網(wǎng)絡(luò)為架構(gòu)，以交易雙方為主體，以銀行支付和結(jié)算為手段，以客戶數(shù)據(jù)庫(kù)為依托的全新商業(yè)模式。電子商務(wù)將會(huì)創(chuàng)造巨大的效益和機(jī)會(huì)，會(huì)將市場(chǎng)的空間形態(tài)、時(shí)間形態(tài)和虛擬形態(tài)結(jié)合起來(lái)，將物流、資金流、信息流匯集成開(kāi)放的、良性循環(huán)的環(huán)路，使經(jīng)營(yíng)者以市場(chǎng)為紐帶，在市場(chǎng)上發(fā)揮最佳的作用，得到最大的效益。電子商務(wù)的發(fā)展，不僅將有利地推動(dòng)Internet的發(fā)展，對(duì)社會(huì)的進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)的變革產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，更重要的，它本身的發(fā)展和成熟為我們提供了許許多多的機(jī)會(huì)。

［摘要］作為現(xiàn)代高校發(fā)展的一個(gè)新趨勢(shì)，許多地方高校尋求向應(yīng)用技術(shù)型高校轉(zhuǎn)型發(fā)展，實(shí)踐教學(xué)改革在這一過(guò)程中起著重要的作用，同時(shí)，它也是培養(yǎng)滿足現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求的應(yīng)用型人才的關(guān)鍵。本文以商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革為例，分析本專業(yè)在實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)中存在的問(wèn)題和不足，以期對(duì)建立有效的商務(wù)英語(yǔ)實(shí)踐教學(xué)體系提供借鑒。

［關(guān)鍵詞］商務(wù)英語(yǔ);實(shí)踐教學(xué);改革

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和對(duì)人才的需求，我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展迅猛，地方民辦高校成為高等教育的一股強(qiáng)大力量，但是由于競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，其發(fā)展前景堪憂。2014年年初，國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議提出“創(chuàng)新職業(yè)教育模式，引導(dǎo)一批普通本科高校向應(yīng)用技術(shù)型高校轉(zhuǎn)型”，這標(biāo)志著我國(guó)的高等教育將走向多樣化。應(yīng)用型本科院校不同于普通本科院校，它主要培養(yǎng)面向建設(shè)、服務(wù)以及生產(chǎn)方面的第一線技術(shù)應(yīng)用型人才，此類人才需具有較高的職業(yè)修養(yǎng)、人文修養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和較強(qiáng)的實(shí)踐能力，它不僅要求人才具有一定的理論基礎(chǔ)，能夠與時(shí)展同步，還要同時(shí)具有動(dòng)手實(shí)踐能力，也就是具有一線生產(chǎn)服務(wù)技術(shù)，能夠?qū)⒗碚撆c實(shí)踐有效地結(jié)合。向應(yīng)用技術(shù)型高校轉(zhuǎn)型將成為地方民辦高校發(fā)展的新方向，為了培養(yǎng)出技術(shù)應(yīng)用型人才，同時(shí)體現(xiàn)出應(yīng)用型高校的辦學(xué)特色和辦學(xué)理念，學(xué)校必須將實(shí)踐性教學(xué)放在第一位。實(shí)踐性教學(xué)能夠培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和動(dòng)手能力，能夠更快地將所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中。商務(wù)英語(yǔ)是ESP(EnglishforSpecificPurpose)的一個(gè)分支，是語(yǔ)言與商業(yè)結(jié)合的產(chǎn)物。商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)旨在培養(yǎng)從事涉外商務(wù)工作，具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和綜合應(yīng)用能力的高素質(zhì)復(fù)合型人才，這正符合了應(yīng)用技術(shù)型高校轉(zhuǎn)型的要求。在轉(zhuǎn)型過(guò)程中，商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)建設(shè)不僅要明確人才的定位，還要加強(qiáng)本專業(yè)與經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)之間的結(jié)合，完善實(shí)踐教學(xué)體系，注重商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)課程建設(shè)的科學(xué)構(gòu)架。本文將以某高校商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)為例，通過(guò)分析目前商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)中存在的問(wèn)題，探索實(shí)施實(shí)踐教學(xué)的對(duì)策。

一、商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)中存在的問(wèn)題

首先，實(shí)踐教學(xué)體系和管理機(jī)制不完善。目前大多數(shù)的民辦高校的實(shí)踐教學(xué)形式單一，甚至以畢業(yè)論文代替實(shí)踐教學(xué)。實(shí)踐教學(xué)課時(shí)比例也很低，這就造成了實(shí)踐教學(xué)流于形式，教師和學(xué)生都缺乏重視。另外實(shí)踐教學(xué)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)在整個(gè)過(guò)程中缺乏有效的指導(dǎo)、監(jiān)督和評(píng)估機(jī)制，導(dǎo)致了實(shí)踐教學(xué)的“形式主義”，學(xué)生僅憑一張有單位評(píng)語(yǔ)及蓋章的實(shí)習(xí)鑒定書即可完成實(shí)習(xí)任務(wù)，而真正進(jìn)入企業(yè)實(shí)習(xí)的同學(xué)屈指可數(shù)，這根本無(wú)法保證學(xué)生的實(shí)習(xí)質(zhì)量，達(dá)不到實(shí)踐教學(xué)的最終目的。其次，缺乏和企業(yè)的合作教學(xué)。商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)是直接面向市場(chǎng)，也是最接近市場(chǎng)的專業(yè)。商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生應(yīng)了解時(shí)代的發(fā)展和市場(chǎng)的需求，特別是在發(fā)展迅速的電子商務(wù)時(shí)代。因此，校企合作是實(shí)踐教學(xué)中不可缺少的環(huán)節(jié)，然而大多數(shù)民辦高校的校企合作流于形式，一方面，一些企業(yè)為了追求利益最大化，更多地考慮自身的經(jīng)濟(jì)效益，不愿耗費(fèi)人力物力去培訓(xùn)學(xué)生的實(shí)踐能力;另一方面，學(xué)生在學(xué)校中所學(xué)的有些知識(shí)與時(shí)展脫軌，同時(shí)學(xué)生缺乏應(yīng)用能力和適應(yīng)能力，從而失去了與企業(yè)的合作機(jī)會(huì)。再者，實(shí)踐教學(xué)的硬件設(shè)施不完善。大多數(shù)民辦高校處于安全和成本的考慮，缺少對(duì)實(shí)踐設(shè)施的投入，特別是在綜合性大學(xué)或者理工院校，學(xué)校往往將重點(diǎn)放在理工專業(yè)的實(shí)訓(xùn)設(shè)施建設(shè)上，這是商務(wù)英語(yǔ)實(shí)踐教學(xué)實(shí)施的最大障礙。這就導(dǎo)致實(shí)踐教學(xué)的要求得不到滿足，學(xué)生的實(shí)踐技能得不到有效的鍛煉，不利于學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。最后，缺少實(shí)踐教學(xué)師資。師資力量薄弱是我國(guó)民辦高校先天的缺陷，高校中絕大部分教師都是高校畢業(yè)后直接從事教學(xué)工作，專業(yè)理論基礎(chǔ)扎實(shí)，但是缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。如教國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)的教師沒(méi)有從事過(guò)對(duì)外貿(mào)易工作的經(jīng)驗(yàn)，教電子商務(wù)的教師沒(méi)有在外貿(mào)業(yè)務(wù)部門工作的經(jīng)驗(yàn)，教國(guó)際商務(wù)談判的教師沒(méi)有參與過(guò)國(guó)際商務(wù)談判，教師對(duì)學(xué)生的教授更多地停留在書本層面，在實(shí)踐教學(xué)中難以給予學(xué)生有價(jià)值的指導(dǎo)。教學(xué)隊(duì)伍中缺乏雙師型人才，教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)單一，社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)匱乏，這成為制約商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)發(fā)展重要因素。

二、構(gòu)建商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系

電子商務(wù)畢業(yè)論文

加拿大電子商務(wù)協(xié)會(huì)給出了電子商務(wù)的較為嚴(yán)格的定義：電子商務(wù)是通過(guò)數(shù)字通信進(jìn)行商品和服務(wù)的買賣以及資金的轉(zhuǎn)賬，它還包括公司間和公司內(nèi)利用電子郵件(E-mail)，電子數(shù)據(jù)交換(EDI)，文件傳輸、傳真、電視會(huì)議、遠(yuǎn)程計(jì)算機(jī)聯(lián)網(wǎng)所能實(shí)現(xiàn)的全部功能(如：市場(chǎng)營(yíng)銷、金融結(jié)算、銷售以及商務(wù)談判)。

聯(lián)合國(guó)經(jīng)濟(jì)合作和發(fā)展組織(OECD)在有關(guān)電子商務(wù)的報(bào)告中對(duì)電子商務(wù)(EC)的定義：電子商務(wù)是發(fā)生在開(kāi)放網(wǎng)絡(luò)上的包含企業(yè)之間(businesstobusiness)、企業(yè)和消費(fèi)者之間(businesstoconsumer)的商業(yè)交易。

美國(guó)政府在其''''全球電子商務(wù)綱要''''中，比較籠統(tǒng)地指出電子商務(wù)是通過(guò)Internet進(jìn)行的各項(xiàng)商務(wù)活動(dòng)，包括廣告、交易、支付、服務(wù)等活動(dòng)，全球電子商務(wù)將涉及世界各國(guó)。

全球信息基礎(chǔ)設(shè)施委員會(huì)(GHC)電子商務(wù)工作委員會(huì)報(bào)告草案中對(duì)電子商務(wù)定義如下：電子商務(wù)是運(yùn)用電子通信作為手段的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，通過(guò)這種方式人們可以對(duì)帶有經(jīng)濟(jì)價(jià)值的產(chǎn)品和服務(wù)進(jìn)行宣傳、購(gòu)買和結(jié)算。這種交易的方式不受地理位置、資金多少或零售渠道的所有權(quán)影響，公有、私有企業(yè)、公司、政府組織、各種社會(huì)團(tuán)體、一般公民、企業(yè)家都能自由地參加廣泛的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，其中包括農(nóng)業(yè)、林業(yè)、漁業(yè)、工業(yè)、私營(yíng)和政府的服務(wù)業(yè)。電子商務(wù)能使產(chǎn)品在世界范圍內(nèi)交易并向消費(fèi)者提供多種多樣的選擇。

IBM公司的電子業(yè)務(wù)(EB，E-business)概念包括三個(gè)部分：企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)、企業(yè)外部網(wǎng)、電子商務(wù)，它所強(qiáng)調(diào)的是在網(wǎng)絡(luò)計(jì)算環(huán)境下的商業(yè)化應(yīng)用．不僅僅是硬件和軟件的結(jié)合，也不僅僅是我們通常意義下的強(qiáng)調(diào)交易的狹義的電子商務(wù)、而是把買方、賣方、廠商及其合作伙伴在因特網(wǎng)（internet）、企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)和企業(yè)外部網(wǎng)結(jié)合起來(lái)的應(yīng)用。