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旅游網(wǎng)站設(shè)計(jì)范文第1篇

主要介紹了本網(wǎng)站的詳細(xì)實(shí)現(xiàn)過程，在需求分析與概要設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)之上首先進(jìn)行數(shù)據(jù)庫概要設(shè)計(jì)，其次進(jìn)行功能模塊流程圖設(shè)計(jì)，再次對功能模塊的實(shí)現(xiàn)過程與代碼進(jìn)行詳細(xì)說明，最后對本網(wǎng)站的大體結(jié)構(gòu)進(jìn)行簡單介紹。

關(guān)鍵詞:

JAVA;旅游網(wǎng)站;設(shè)計(jì)

1功能模塊流程圖設(shè)計(jì)

功能模塊主要指的是本系統(tǒng)所含有的具體功能，是程序語句、程序數(shù)據(jù)說明等元素的集合。本網(wǎng)站功能按角色類型可分為普通用戶和管理員兩個(gè)模塊。

1．1普通用戶模塊普通用戶模塊主要給普通游客提供服務(wù)，包含普通用戶注冊、登陸、瀏覽、點(diǎn)評和完善資料等。1)普通用戶注冊步驟:注冊輸入用戶名輸入密碼輸入確認(rèn)密碼輸入郵箱輸入驗(yàn)證碼保存用戶信息并發(fā)送激活郵件結(jié)束。2)用戶激活:用戶激活點(diǎn)擊激活鏈接成功結(jié)束。3)用戶登錄:登陸輸入用戶名和密碼成功結(jié)束。4)修改密碼:修改密碼輸入舊密碼輸入新密碼成功結(jié)束。

1．2管理員模塊管理員模塊主要是添加景點(diǎn)信息流程:添加景點(diǎn)輸入景點(diǎn)信息添加照片成功并保存結(jié)束。

2網(wǎng)站結(jié)構(gòu)及頁面詳細(xì)設(shè)計(jì)

本文研究的是基于SSH框架的旅游網(wǎng)站，使用了Ja-vaEE的SSH框架技術(shù)，不但實(shí)現(xiàn)了普通用戶瀏覽、點(diǎn)評、完善資料和添加反饋等功能，而且也實(shí)現(xiàn)了后臺管理員對景點(diǎn)、城市、酒店、反饋信息的更新與維護(hù)功能。網(wǎng)站結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)本網(wǎng)站的目錄結(jié)構(gòu)可大致分為src目錄和WebContent目錄兩部分。src目錄存放的是程序的源代碼及配置文件，在src目錄中源代碼存放在包中，本項(xiàng)目的每個(gè)功能模塊都存在一個(gè)單獨(dú)的包中，這樣方便管理。而WebContent存放的是網(wǎng)站的JSP頁面或靜態(tài)頁面及本網(wǎng)站所用到的所有CSS樣式文件、JavaScript文件、圖片素材和jar包。整個(gè)工程的目錄結(jié)構(gòu)和文件簡單介紹如下:1)action包中存放的是這個(gè)模塊的Action類，它能接收從JSP頁面?zhèn)鬟f來的數(shù)據(jù)，并且調(diào)用后邊業(yè)務(wù)層的Service類來進(jìn)行處理。2)adminaction包中存放的是后臺管理員管理該模塊的Action，它也能接收從JSP頁面?zhèn)鬟f來的數(shù)據(jù)，并且調(diào)用業(yè)務(wù)層的Service類來處理數(shù)據(jù)。3)service包含的是這個(gè)模塊的業(yè)務(wù)層Service類，Serv-ice能處理前面Action出來的請求，并且調(diào)用后面的Dao層來進(jìn)行數(shù)據(jù)庫操作。4)dao包存放的是這個(gè)模塊的持久層類，該持久層的類負(fù)責(zé)接收從Service傳遞過來的業(yè)務(wù)并且將其處理后返回給Service類。5)vo包存放的是這個(gè)模塊的實(shí)體類對象和這個(gè)對象的映射文件。6)applicationContext．xml文件是Spring的配置文件，文件中的bean實(shí)體都由Spring負(fù)責(zé)注入，使用時(shí)只要在需要使用的地方寫一個(gè)這個(gè)bean的getter/setter方法即可。7)struts．xml是Struts2最重要的配置文件，里面配置了Action的返回結(jié)果集和Struts2的攔截器。8)jsp目錄存放的是網(wǎng)站前臺所有的JSP頁面。9)admin目錄存放的是網(wǎng)站后臺的JSP頁面。10)css目錄存放的是網(wǎng)站前臺及后臺用到的所有CSS樣式文件。11)js目錄存放的是網(wǎng)站前臺和后臺用到的所有JavaS-cript腳本文件。12)img和image目錄存放的是網(wǎng)站用到的及用戶上傳的所有圖片素材。

3測試

本網(wǎng)站主要采用黑盒測試來對網(wǎng)站的幾個(gè)主要功能進(jìn)行測試。

3．1用戶注冊模塊測注冊模塊主要是面對沒有本網(wǎng)站賬號的游客，游客在注冊頁面需要填寫用戶名、密碼、確認(rèn)密碼、郵箱和驗(yàn)證碼等信息。這些信息都有嚴(yán)格的校驗(yàn)機(jī)制，若其中一個(gè)校驗(yàn)不成功，就會注冊失敗。輸入正確的用戶名、密碼、確認(rèn)密碼及郵箱后，用戶單擊立即注冊后，即可注冊成功，此時(shí)用戶狀態(tài)為0未激活狀態(tài)，系統(tǒng)自動(dòng)生成一個(gè)激活碼，同時(shí)會向剛剛填寫的郵箱發(fā)送一封激活郵件。

3．2用戶登陸測試在用戶登錄模塊，若用戶已經(jīng)將賬號成功激活，則用戶填寫正確的用戶名、密碼后即可登陸成功。用戶填寫正確的用戶名與密碼后，點(diǎn)擊馬上登陸按鈕即可登陸成功，此時(shí)系統(tǒng)會把用戶信息存入session中并且跳轉(zhuǎn)至網(wǎng)站主頁，此時(shí)頁面頂部會顯示當(dāng)前用戶的用戶名。

3．3用戶發(fā)表點(diǎn)評測試用戶登陸成功之后，即可對具體景點(diǎn)及酒店進(jìn)行點(diǎn)評，由于景點(diǎn)點(diǎn)評與酒店點(diǎn)評差不多，所以下面就只對景點(diǎn)點(diǎn)評模塊進(jìn)行測試。在景點(diǎn)點(diǎn)評模塊，用戶需要輸入點(diǎn)評標(biāo)題、點(diǎn)評內(nèi)容、景點(diǎn)標(biāo)簽、為景點(diǎn)打分及上傳所拍的圖片，其中必須輸入點(diǎn)評標(biāo)題、點(diǎn)評內(nèi)容且為景點(diǎn)打分。

3．4修改密碼測試用戶登錄成功后，可以進(jìn)入個(gè)人中心頁，在個(gè)人中心頁面中，用戶單擊左側(cè)導(dǎo)航欄個(gè)人資料下的修改密碼即可進(jìn)入修改密碼頁。修改密碼頁中，用戶需要填寫舊密碼、新密碼和確認(rèn)密碼。

4總結(jié)

旅游網(wǎng)站設(shè)計(jì)范文第2篇

關(guān)鍵詞：旅游景區(qū)；網(wǎng)站設(shè)計(jì)；

中圖分類號：G434文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1674-9944（2012）12-0254-02

1引言

旅游景區(qū)信息化是旅游業(yè)信息化的重要組成部分，但相對旅行社和旅游飯店起步較晚[1]。在旅游景區(qū)信息化的過程中，由于旅游景區(qū)眾多，類型各不相同，發(fā)展并不平衡。許多景區(qū)建設(shè)了自己的信息網(wǎng)站，利用網(wǎng)站開展網(wǎng)上營銷，宣傳景區(qū)的特色和服務(wù)功能，取得了很好的效果。但也有不少旅游景區(qū)在信息化過程中比較關(guān)注內(nèi)部管理，對能為旅客觀光提供信息服務(wù)的系統(tǒng)開發(fā)不夠重視，景區(qū)宣傳主要通過旅行社的圖片，或新聞媒介，這樣旅游者對景區(qū)了解的途徑少，投入宣傳的成本高，得到的效果卻不理想。有的景區(qū)雖然建設(shè)了自己的信息網(wǎng)站，但由于信息不全或信息更新不及時(shí)，營銷效果大打折扣。針對旅游景區(qū)網(wǎng)站建設(shè)存在的不足，本文對旅游景區(qū)網(wǎng)站建設(shè)提出了合理的建議，討論了基于B/S模式的旅游景區(qū)網(wǎng)站的體系結(jié)構(gòu)和主要功能模塊，介紹了系統(tǒng)所采用的關(guān)鍵技術(shù)。

2系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

2.1系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)

旅游景區(qū)網(wǎng)站采用B/S結(jié)構(gòu)，它由瀏覽器、Web服務(wù)器、數(shù)據(jù)庫服務(wù)器組成[2]，如圖1所示。

2.2開發(fā)工具

旅游景區(qū)網(wǎng)站應(yīng)用服務(wù)器采用Windows 2003 Server操作系統(tǒng)，IIS6.0服務(wù)，后臺數(shù)據(jù)庫采用SQL Server 2005。系統(tǒng)采用Microsoft Visual Studio 2005為開發(fā)平臺，基于 2.0技術(shù)，結(jié)合Visual Basic語言構(gòu)造應(yīng)用程序，采用Photoshop以及Flash制作網(wǎng)頁素材。

3系統(tǒng)功能模塊設(shè)計(jì)

旅游景區(qū)網(wǎng)站分為兩個(gè)子系統(tǒng)：前臺顯示系統(tǒng)和后臺管理系統(tǒng)。前臺顯示系統(tǒng)是訪問者能看到的頁面，后臺管理系統(tǒng)用于管理員對整個(gè)網(wǎng)站的管理。其功能模塊劃分如圖2所示。

3.2后臺管理系統(tǒng)

后臺管理系統(tǒng)是系統(tǒng)管理員對整個(gè)網(wǎng)站進(jìn)行維護(hù)的平臺。它包括以下4部分功能。

（1）首頁管理：通過在線編輯器對網(wǎng)站首頁內(nèi)容進(jìn)行管理。

（2）欄目管理：可以在網(wǎng)站中設(shè)置多個(gè)一級欄目，每個(gè)一級欄目下可以設(shè)置多個(gè)二級欄目。欄目屬性包括欄目名稱、父欄目名稱、欄目類型等信息。

（3）內(nèi)容管理：對網(wǎng)站中所有的文章進(jìn)行修改、增加和刪除操作。系統(tǒng)提供一個(gè)基于網(wǎng)頁的所見即所得的在線編輯器。通過編輯器編輯的文字、圖片等HTML標(biāo)記輸出到頁面的效果和編輯時(shí)顯示的效果一致，讓使用者方便地對編輯的內(nèi)容進(jìn)行修改、排版。

（4）用戶管理：對后臺管理用戶進(jìn)行添加、刪除、編輯管理[3]。

4網(wǎng)站設(shè)計(jì)的關(guān)鍵技術(shù)

作為ASP 技術(shù)與.NET 技術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物，不僅是ASP 的下一個(gè)版本，而且是一種建立在通用語言上的程序結(jié)構(gòu)，可以用一臺Web服務(wù)器來建立功能強(qiáng)大的Web應(yīng)用程序。的語法在很大程度上與ASP兼容，同時(shí)它還提供一種新的編輯模型和結(jié)構(gòu)，用于生成安全性、可伸縮性和穩(wěn)定性更好的應(yīng)用程序。為用戶提供的大量預(yù)定義控件，既減少了代碼編寫量，又提高了編程效率。是一個(gè)已編譯的、基于.NET 的環(huán)境，可以用任何與.NET兼容的語言（包括Visual Basic. NET、C#和.）創(chuàng)作應(yīng)用程序[4]。

提供了完整的站點(diǎn)數(shù)據(jù)庫訪問解決方案，它可與結(jié)合，在服務(wù)器端腳本中，提供對數(shù)據(jù)庫的操作，使用戶可以瀏覽含有數(shù)據(jù)庫信息的主頁。包含用于連接到數(shù)據(jù)庫、執(zhí)行命令和檢索結(jié)果的.NET Framework數(shù)據(jù)提供程序。用戶可以直接處理檢索到的結(jié)果，或?qū)⑵浞湃?DataSet對象，以便與來自多個(gè)源的數(shù)據(jù)或在層之間進(jìn)行遠(yuǎn)程處理的數(shù)據(jù)組合在一起，以特殊方式向其他用戶公開[5]?？蛇B接多種支持ODBC的數(shù)據(jù)庫，如Access、SQL Sever、、Oracl、Informix。

5旅游景區(qū)（景點(diǎn)）網(wǎng)站建設(shè)的建議

（1）重視網(wǎng)站的推廣。景區(qū)建立網(wǎng)站主要是吸引旅游者個(gè)人和同業(yè)旅游企業(yè)的訪問，并形成信息互動(dòng)的平臺。在全球主要旅游客源市場中，互聯(lián)網(wǎng)已成為旅游者設(shè)計(jì)旅游線路的主要信息來源。因此，旅游景區(qū)應(yīng)重視網(wǎng)站的推廣，利用網(wǎng)站開展網(wǎng)上營銷，宣傳景區(qū)的特色和服務(wù)功能。

（2）加強(qiáng)網(wǎng)站維護(hù)和加快資源更新速度。網(wǎng)站的運(yùn)行需要專業(yè)技術(shù)人員的維護(hù)和管理，包括服務(wù)器的監(jiān)控、網(wǎng)頁的正常顯示、網(wǎng)絡(luò)病毒的防衛(wèi)以及各版塊的維護(hù)等。并且，還需要加快資源的更新速度，使網(wǎng)站上的信息始終保持最新、最準(zhǔn)確，如果網(wǎng)站內(nèi)資源得不到及時(shí)更新，就會失去吸引力，久而久之，網(wǎng)站就無人問津。

（3）堅(jiān)持長效管理和長期資金投入。網(wǎng)站建設(shè)和網(wǎng)上營銷是一項(xiàng)長期的工作，需要堅(jiān)持長效管理和長期資金投入才會取得良好的效果。

6結(jié)語

旅游景區(qū)網(wǎng)站是旅游景區(qū)開展網(wǎng)上營銷、宣傳景區(qū)特色和服務(wù)功能的重要渠道，網(wǎng)站建設(shè)和網(wǎng)上營銷是一項(xiàng)長期的工作，旅游景區(qū)（景點(diǎn)）企業(yè)只有重視網(wǎng)站建設(shè)和網(wǎng)上營銷，加大人力、財(cái)力和物力的投入才能發(fā)揮網(wǎng)站應(yīng)有的作用。

參考文獻(xiàn)：

[1]刁志波.旅游景區(qū)信息化應(yīng)用研究[J].對外經(jīng)貿(mào)，2012（6）：50～52.

[2]陳建偉.ASP動(dòng)態(tài)網(wǎng)站開發(fā)教程[M].第二版.北京：清華大學(xué)出版社，2005.

[3]柳強(qiáng)，胡雪飛.高級英語精品課程網(wǎng)站設(shè)計(jì)和建設(shè)[J]. 中國教育信息化，2008（2）：67～69.

旅游網(wǎng)站設(shè)計(jì)范文第3篇

一、湖北入境旅游現(xiàn)狀分析

近年來，湖北省的入境旅游持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，2014年全省入境旅游人數(shù)277.07萬人次，增長3.4%。國際旅游外匯收入12.39億美元，增長1.6%;2015年1月至6月，全省入境游客達(dá)135.7萬人次，同比增長12.08%。從這些具體的數(shù)據(jù)中不難看出，未來仍有巨大的發(fā)展?jié)摿?。但是，與海南、陜西、北京、上海等地相比，湖北省的入境旅游發(fā)展還相對滯后，因?yàn)榕c沿海省份、發(fā)達(dá)地區(qū)乃至歷史名城相比，湖北省身處中國內(nèi)陸，交通、時(shí)間成本略高，不容易得到入境游客的偏愛。

湖北省地處中國中部，是承東啟西、連南接北的交通樞紐，素有“九省通衢”之稱。境內(nèi)鐵路干線四通八達(dá)，高速公路里程數(shù)破五千公里大關(guān)，長江、漢江水路交通發(fā)達(dá)，海外直達(dá)航線陸續(xù)開通，運(yùn)送旅客數(shù)目驚人。其次，湖北省是多種文化形式的集結(jié)地，三峽文化、三國文化、荊楚文化、宗教文化及山水文化等多種文化形式匯集于此，這些多彩的、獨(dú)特的文化無一不吸引著海內(nèi)外的游客。所以湖北有加快發(fā)展入境旅游的有利條件，搶抓互聯(lián)網(wǎng)市場是推動(dòng)湖北入境旅游發(fā)展的一次機(jī)遇。

二、湖北入境旅游新模式分析

隨著互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的不斷發(fā)展，湖北的入境旅游經(jīng)營模式發(fā)生了巨大變化。傳統(tǒng)的入境旅游經(jīng)營模式一般為“境內(nèi)旅行社（提品線路）―境外旅行社（組織客源）―境內(nèi)旅行社（地接）”，這一過程業(yè)務(wù)時(shí)間長，操作流程復(fù)雜，且在利潤分配中境外旅行社占絕大部分，境內(nèi)旅行社只分得很少的一杯羹。而在新型的經(jīng)營模式下，“境外游客―境內(nèi)旅游電商―境內(nèi)旅行社（地接）”，境內(nèi)旅行社逐漸擺脫境外旅行社的桎梏，通過入境旅游網(wǎng)站等電商平臺，直接面對境外游客，大大減少了中間的業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)，對入境旅游游客、境內(nèi)旅行社都是百利而無一弊。

三、加快湖北入境旅游網(wǎng)站的建設(shè)與推廣

新形勢下，加快湖北入境旅游網(wǎng)站建設(shè)，增加各語種網(wǎng)站的建設(shè)經(jīng)費(fèi)的投入，進(jìn)一步開發(fā)國際市場。在國際宣傳推廣中，可以采取全方位、多渠道、立體式的營銷體系。具體如下。

（一）網(wǎng)站優(yōu)化（SEO）和搜索引擎營銷（SEM）聯(lián)合互動(dòng)

首先，湖北入境旅游網(wǎng)站要重視網(wǎng)站優(yōu)化。湖北入境旅游網(wǎng)站設(shè)計(jì)制作要滿足境外主要客源國、地區(qū)人們的需求，考慮其使用習(xí)慣，在網(wǎng)站框架設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容板塊、用戶體驗(yàn)等方面不斷完善和改進(jìn)，從而使其在搜索引擎檢索中排名靠前。另外，隨著智能手機(jī)的普及，湖北入境旅游網(wǎng)站還應(yīng)積極開發(fā)手機(jī)軟件客戶端，方便人們隨時(shí)隨地查閱信息。其次，湖北入境旅游網(wǎng)站要注重搜索引擎營銷。湖北入境旅游網(wǎng)站可以在網(wǎng)站優(yōu)化的同時(shí)設(shè)置關(guān)鍵詞，如“湖北”“旅游”等，利用Google、Yahoo等知名搜索引擎做網(wǎng)絡(luò)推廣。當(dāng)目標(biāo)顧客輸入某一詞條，如果這一詞條剛好與我們設(shè)置的關(guān)鍵詞重合，那么，我們的入境旅游網(wǎng)站將會以比較靠前的排名出現(xiàn)在目標(biāo)顧客的網(wǎng)頁上。這種推廣方法最為直接、簡單，但推廣費(fèi)用也較高。最后，傳統(tǒng)宣傳方式不放手。傳統(tǒng)的電視、雜志、報(bào)紙、書籍、廣播等媒體廣告，費(fèi)用較低，也有一定的覆蓋面，其宣傳效果不容否定。但是，這種傳統(tǒng)媒體廣告宣傳還要使用必要的營銷策略。歐美國家、日韓、港澳臺為湖北的主要入境客源國和地區(qū)，在進(jìn)行入境旅游宣傳時(shí)，要考慮這些國家地區(qū)的具體差異，集中資金、集中區(qū)域、集中時(shí)段進(jìn)行廣告宣傳推廣。

（二）同類型網(wǎng)站、社交網(wǎng)站強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手

西安馬可孛羅和桂林國旅的電子商務(wù)部是我國入境旅游網(wǎng)站中的佼佼者，湖北入境旅游網(wǎng)站可以加強(qiáng)與它們的合作，在其網(wǎng)站上進(jìn)行友情鏈接。除去國內(nèi)優(yōu)秀的入境旅游網(wǎng)站，還可以與境外的品牌出境旅游網(wǎng)站進(jìn)行類似的合作。另外，社交網(wǎng)站也是湖北旅游網(wǎng)站國際推廣的重要平臺。如Facebook，截至2014年7月，它在全世界的用戶總數(shù)已達(dá)22億人，占全球總?cè)丝诘?/3。湖北入境旅游網(wǎng)站可以利用超鏈接、軟文、視頻等進(jìn)行推廣，其影響力不可小覷。

（三）加大投入建立新型多語種推廣網(wǎng)站

旅游網(wǎng)站設(shè)計(jì)范文第4篇

關(guān)鍵詞：智慧城市 ；智慧旅游 ； 概念；展望；建議

一、“智慧旅游”的提出

“智慧旅游”來源于“智慧地球”和“智慧城市”。2008年國際商用機(jī)器公司（InternationalBusinessMachine，IBM）首先推出了“智慧地球”的商業(yè)計(jì)劃，將“數(shù)字地球”的概念具體化和商業(yè)化。其核心就是以一種更智慧的方法通過利用新一代信息技術(shù)來改變政府、公司和人們相互交互的方式，以便提高交互的明確性效率、靈活性和響應(yīng)速度。

“智慧城市”是“智慧地球”在城市建設(shè)和管理中的具體實(shí)踐。IBM認(rèn)為21世紀(jì)的“智慧城市”能夠充分運(yùn)用信息和通信技術(shù)手段感測、分析、整合城市運(yùn)行核心系統(tǒng)的各項(xiàng)關(guān)鍵信息，從而對于包括民生、環(huán)保、公共安全、城市服務(wù)、工商業(yè)活動(dòng)在內(nèi)的各種需求做出智能的響應(yīng)，為人類創(chuàng)造更美好的城市生活。該定義的實(shí)質(zhì)是通過應(yīng)用先進(jìn)的信息技術(shù)，實(shí)現(xiàn)城市智慧式管理和運(yùn)行，進(jìn)而為城市中的人創(chuàng)造更美好的生活，促進(jìn)城市的和諧、可持續(xù)成長。IBM的“智慧城市”理念把城市本身看成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，城市中的市民、交通、能源、商業(yè)、通信、水資源構(gòu)成了子系統(tǒng)，這些子系統(tǒng)形成一個(gè)普遍聯(lián)系、相互促進(jìn)、彼此影響的整體。

在國務(wù)院《關(guān)于加快發(fā)展旅游業(yè)的意見》（ 國發(fā)[2009]41 號）精神指引下，旅游業(yè)開始尋求以信息技術(shù)為紐帶的旅游產(chǎn)業(yè)體系與服務(wù)管理模式重構(gòu)方式，以實(shí)現(xiàn)旅游業(yè)建設(shè)成為現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的質(zhì)的跨越。受智慧城市的理念及其在我國建設(shè)與發(fā)展的啟發(fā)，“智慧旅游”應(yīng)運(yùn)而生。

二、“智慧旅游”的概念辨析

“智慧旅游”是江蘇省鎮(zhèn)江市的地方政府根據(jù)國家產(chǎn)業(yè)動(dòng)向率先提出的概念。隨后像南京、廣州、北京等城市也開始圍繞“智慧旅游”開展相應(yīng)的建設(shè)。在11年7月份的時(shí)候，國家旅游局局長表示，要用十年的時(shí)間把中國這個(gè)新興的旅游大國初步實(shí)現(xiàn)基于信息技術(shù)的“智慧旅游”。

嚴(yán)格來說，國外并無“智慧旅游”這一專業(yè)術(shù)語，“智慧城市”其實(shí)只是IBM 公司推出的一個(gè)商業(yè)計(jì)劃和項(xiàng)目。盡管我國許多地方已在嘗試進(jìn)行智慧旅游的建設(shè)，但相關(guān)的智慧旅游研究文獻(xiàn)卻較為少見，對智慧旅游的概念沒有統(tǒng)一的、標(biāo)準(zhǔn)的、科學(xué)的定義，缺乏理論支撐，體現(xiàn)了智慧旅游研究處于初始階段。

雖然表述各有側(cè)重，但是我們還是可以總結(jié)，智慧旅游區(qū)別于一般信息系統(tǒng)或工程的核心技術(shù)，是云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)終端通信以及人工智能四大技術(shù)的集大成者，是新一代信息技術(shù)的集成創(chuàng)新和應(yīng)用創(chuàng)新。

三、“智慧旅游”建設(shè)展望

智慧旅游的建設(shè)目的集中于五個(gè)方面：

（ 一）滿足游客的個(gè)性化需求。隨著大眾旅游時(shí)代的到來，民眾對旅游公共服務(wù)的要求迅速提高，特別是面廣量大的自助游客和散客，他們數(shù)量眾多，而且需求各異。如何解決并滿足廣大民眾的個(gè)性化旅游需求，是各級旅游部門在未來一段時(shí)間所面臨的重大課題。依靠傳統(tǒng)的服務(wù)模式，要滿足如此海量的需求，幾乎是不可能完成的艱巨任務(wù)。因此，必須要突破傳統(tǒng)的服務(wù)模式，依靠現(xiàn)代技術(shù)手段加以創(chuàng)新，才能實(shí)現(xiàn)旅游公共服務(wù)上的革命。而智慧旅游則正是依托云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)等高新技術(shù)，致力于為廣大民眾提供“各取所需”的服務(wù)。

（ 二）完善旅游公共服務(wù)保障體系。智慧旅游建設(shè)的重點(diǎn)是在現(xiàn)代通信新技術(shù)的應(yīng)用支撐下，在云平臺基礎(chǔ)上，采用結(jié)構(gòu)化系統(tǒng)，構(gòu)建資源統(tǒng)籌、信息貫通、應(yīng)用豐富的綜合服務(wù)平臺，包含了旅游信息服務(wù)、旅游行程服務(wù)、旅游商業(yè)服務(wù)、旅游營銷和旅游管理等多方面子項(xiàng)目與系統(tǒng)，其提供公共服務(wù)的覆蓋面更寬，除政府部門、景區(qū)、旅行社、酒店等傳統(tǒng)旅游服務(wù)環(huán)節(jié)外，還包含了交通、醫(yī)療、安全等旅游服務(wù)配備保障體系。游客通過這一綜合服務(wù)平臺，可得到全方位、智能化服務(wù)體驗(yàn)。

（ 三）為中小旅游企業(yè)提供服務(wù)。旅游中小企業(yè)的信息化水平不高，在智慧旅游的建設(shè)過程中如何吸引旅游中小企業(yè)加快信息化進(jìn)程是目前各智慧旅游試點(diǎn)省市在實(shí)踐中遇到的難點(diǎn)問題。基于云計(jì)算的智慧旅游平臺能夠向中小旅游企業(yè)提供服務(wù)，為其節(jié)省信息化建設(shè)投資與運(yùn)營成本，是旅游中小企業(yè)進(jìn)行智慧旅游集約化建設(shè)的最佳方式。

（ 四）助力旅游產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級。旅游產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的基礎(chǔ)是旅游企業(yè)轉(zhuǎn)型升級。傳統(tǒng)旅游企業(yè)為游客提供的多為直接、面對面的線下旅游產(chǎn)品服務(wù)，而智慧旅游建設(shè)一方面將逐步改變企業(yè)的經(jīng)營模式，由于在線營銷系統(tǒng)大大節(jié)約了企業(yè)的經(jīng)營成本，因此，企業(yè)的傳統(tǒng)經(jīng)營模式將被引導(dǎo)至全新的智慧旅游系統(tǒng)平臺之上，由線下服務(wù)轉(zhuǎn)為線上線下相結(jié)合、相輔相成的經(jīng)營模式；另一方面，智慧旅游平臺也是企業(yè)充分展示形象和提品的平臺，科技與文化的結(jié)合可以促進(jìn)企業(yè)加快對旅游資源的深度開發(fā)，打造新型的旅游文化產(chǎn)品與旅游創(chuàng)意產(chǎn)品，進(jìn)一步放大旅游資源的綜合效益。

（ 五）為創(chuàng)建創(chuàng)新服務(wù)型政府提供契機(jī)。作為城市旅游公共服務(wù)的提供方和主體建設(shè)方，旅游主管部門需不斷轉(zhuǎn)變觀念，融管理于服務(wù)之中，創(chuàng)新手段，完善旅游公共服務(wù)內(nèi)容，提升管理與服務(wù)效率，才能滿足國內(nèi)外游客的多樣需求。

四、智慧旅游建設(shè)具體舉措建議

（一）建設(shè)智慧旅游公共數(shù)據(jù)服務(wù)中心。在全國范圍內(nèi)建立有效的旅游公共服務(wù)數(shù)據(jù)資源共享和分級管理機(jī)制，確保各項(xiàng)公共服務(wù)數(shù)據(jù)來源統(tǒng)一、系統(tǒng)架構(gòu)規(guī)范合理，為更有效地開發(fā)利用旅游信息服務(wù)系統(tǒng)打好基礎(chǔ)。

（二）“創(chuàng)建用戶友好的個(gè)性化移動(dòng)旅游服務(wù)”。歐盟早在2001年就提出了該項(xiàng)目，將信息技術(shù)應(yīng)用于旅游的開發(fā)與實(shí)踐。該項(xiàng)目主要是利用移動(dòng)終端將吃住行游購?qiáng)实戎T多方面的旅游資訊整合利用，第一時(shí)間播報(bào)旅游相關(guān)資訊、查詢相關(guān)信息，所以開發(fā)較為成熟的移動(dòng)終端和實(shí)現(xiàn)無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋十分重要。另外，利用多媒體技術(shù)，研發(fā)虛擬旅游項(xiàng)目，滿足游客不同需求并達(dá)到保護(hù)景區(qū)的目的。

（三）實(shí)現(xiàn)“智慧城市一條龍”的試點(diǎn)建設(shè)。智慧旅游首先選擇成熟的旅游景區(qū)、飯店及旅行社，娛樂中心等進(jìn)行試點(diǎn)建設(shè)，游客可通過智能手機(jī)、景區(qū)體驗(yàn)觸摸屏及PDA等各類體驗(yàn)終端，結(jié)合定位功能，實(shí)現(xiàn)智能化自助導(dǎo)覽、導(dǎo)游、導(dǎo)航等信息服務(wù)及餐飲、娛樂等各種商務(wù)服務(wù)。

（四）推進(jìn)智慧旅游鄉(xiāng)村試點(diǎn)示范建設(shè)。不同于信息化程度較高的城市，鄉(xiāng)村旅游雖然富有特色卻因?yàn)榻?jīng)濟(jì)發(fā)展水平等的限制，基礎(chǔ)設(shè)施更不完備，具體工作時(shí)編制智慧旅游鄉(xiāng)村建設(shè)規(guī)范，依據(jù)規(guī)范和扶持政策，推動(dòng)和逐步完善旅游鄉(xiāng)村信息化、智能化建設(shè)，引導(dǎo)旅游鄉(xiāng)村旅游環(huán)境與公共服務(wù)的建設(shè)，促進(jìn)旅游鄉(xiāng)村電子商務(wù)建設(shè)和推廣。

（五）開發(fā)旅游執(zhí)法e通。通過在智能手機(jī)上安裝該程序，旅游執(zhí)法人員可以現(xiàn)場查詢信息及采集數(shù)據(jù)，提高執(zhí)法和管理效率，游客可以快速反饋旅游服務(wù)質(zhì)量監(jiān)測信息，實(shí)現(xiàn)監(jiān)督與信息調(diào)查的雙重預(yù)期。

（六）培養(yǎng)智慧旅游建設(shè)人才。當(dāng)前智慧旅游所需要的精通物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)等高新技術(shù)的專業(yè)隊(duì)伍相對匱乏，需要引進(jìn)及培養(yǎng)相關(guān)的技術(shù)支持人才。（作者單位：河南師范大學(xué)）

參考文獻(xiàn)：

[1]張凌云，黎，劉敏.智慧旅游的基本概念與理論體系[J].旅游學(xué)刊，2012）05 - 0066 - 08.

旅游網(wǎng)站設(shè)計(jì)范文第5篇

關(guān)鍵詞:工作過程導(dǎo)向;網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作;課程教學(xué)改革

目前,在全國高職示范院校中推動(dòng)的基于工作過程的工學(xué)結(jié)合課程模式,標(biāo)志著我國正處于推進(jìn)第三次高等職業(yè)教育課程改革中,該模式也正在成為引領(lǐng)和推動(dòng)高職課程改革的主流模式[1]。

我系計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)很早就開設(shè)了“網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作”課程,借助學(xué)院一輪課程改革的熱潮,在核心能力分析的基礎(chǔ)上,以職業(yè)實(shí)踐活動(dòng)為導(dǎo)向,以必需夠用為基礎(chǔ),征求行業(yè)、企業(yè)專家意見并進(jìn)行論證,對崗位所需的技能、知識和職業(yè)能力素質(zhì)進(jìn)行分析,將崗位所需的核心能力融入教學(xué)體系中,提出了基于工作程導(dǎo)向的“網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作”課程改革。

1教育標(biāo)準(zhǔn)

“網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作”課程以培養(yǎng)學(xué)生成為一名優(yōu)秀的網(wǎng)頁制作人員為宗旨,以到網(wǎng)絡(luò)等相關(guān)公司實(shí)現(xiàn)零距離上崗,擔(dān)任網(wǎng)頁制作等工作而無須企業(yè)重新培訓(xùn)為目標(biāo),注重實(shí)際操作和必備的基本能力的訓(xùn)練,使學(xué)生熟練掌握網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作中的各種操作技術(shù),具備開發(fā)、維護(hù)小型網(wǎng)站的知識和能力。有助于學(xué)生深入學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)后續(xù)課程的知識和職業(yè)能力,有助于完善本專業(yè)學(xué)生的知識結(jié)構(gòu),提高學(xué)生從事實(shí)際工作的綜合素質(zhì)。

1.1企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)

為使我校課程教學(xué)滿足實(shí)際需求,通過調(diào)研用人單位、企業(yè)專家探討、文獻(xiàn)分析、畢業(yè)生個(gè)案追蹤等手段,對人才需求進(jìn)行全面的調(diào)查和分析,職業(yè)崗位主要有網(wǎng)站管理員、網(wǎng)頁制作人員、網(wǎng)站編輯,總結(jié)出各行各業(yè)的主要需求。

(1) 熟悉基本的辦公軟件,熟悉電腦各類軟件的安裝與使用等。

(2) 公司網(wǎng)站管理,域名注冊、虛擬主機(jī)管理、企業(yè)網(wǎng)站文件管理、企業(yè)網(wǎng)站的建設(shè)、企業(yè)網(wǎng)站策劃等。

(3) 公司電子商務(wù)活動(dòng),例如產(chǎn)品在互聯(lián)網(wǎng)的營銷宣傳、網(wǎng)上交易活動(dòng)等。

(4) 熟悉網(wǎng)站建設(shè)的流程和網(wǎng)頁設(shè)計(jì)制作流程。

(5) 精通Dreamweaver、Fireworks、Flash等網(wǎng)頁設(shè)計(jì)工具,掌握HTML、CSS,能夠獨(dú)立完成網(wǎng)站的規(guī)劃和網(wǎng)頁制作。

(6) 有一定的美術(shù)功底,具有良好的領(lǐng)悟能力及溝通能力。

在以上這些需求中,小公司往往要求員工樣樣能行,而專門的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)公司或大型企業(yè)則分工較細(xì),比較注重員工在某方面的突出能力。

1.2課程的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)

根據(jù)企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)修訂“網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作”課程教學(xué)大綱,制定本課程的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)[2]。

(1) 能力目標(biāo)。熟悉網(wǎng)站建設(shè)的整套思路流程;能熟練地運(yùn)用網(wǎng)頁制作軟件設(shè)計(jì)制作靜態(tài)網(wǎng)頁;具備設(shè)計(jì)網(wǎng)站的綜合能力;具備搜集信息、處理信息、整合信息和準(zhǔn)備、加工素材的能力;良好的自學(xué)能力。

(2) 知識目標(biāo)。掌握網(wǎng)頁的設(shè)計(jì)原理與技巧;掌握CCS樣式的使用;熟練掌握網(wǎng)頁制作方法;熟練掌握網(wǎng)頁制作工具軟件的使用;掌握網(wǎng)站的建設(shè)與管理和維護(hù)等知識;掌握HTML語言的使用;了解腳本的運(yùn)用;掌握網(wǎng)頁中圖片的設(shè)計(jì)與制作方法;掌握網(wǎng)頁中動(dòng)畫的設(shè)計(jì)與制作方法。

(3) 素質(zhì)目標(biāo)。具有一定網(wǎng)站策劃能力,具有一定的想象力和創(chuàng)新能力,色彩感悟力強(qiáng),結(jié)構(gòu)布局能力強(qiáng)。

2教學(xué)改革

工作過程是企業(yè)為完成一件工作任務(wù)并獲得工作成果而進(jìn)行的一個(gè)完整過程。生產(chǎn)復(fù)雜產(chǎn)品、完成重大項(xiàng)目都可能需要多個(gè)工作過程,從而構(gòu)成了該產(chǎn)品、該項(xiàng)目的工作過程系統(tǒng)。本課程遵循以職業(yè)能力為主線、以職業(yè)生涯為背景、以崗位需求為依據(jù)、以工作結(jié)構(gòu)為框架、以工作情境為支撐、以工作過程為導(dǎo)向的教學(xué)模式,通過對工作過程的分析,把復(fù)雜工作系統(tǒng)即勞動(dòng)組織關(guān)系、工作內(nèi)容、設(shè)備和工具、從業(yè)者應(yīng)具有的技能、知識等要素結(jié)構(gòu)化[3]。

2.1基本思路

課程內(nèi)容以市場為導(dǎo)向,及時(shí)對教學(xué)內(nèi)容做出調(diào)整,刪掉舊內(nèi)容、補(bǔ)充新知識,培養(yǎng)有足夠的理論基礎(chǔ)、較強(qiáng)的創(chuàng)新能力和扎實(shí)的實(shí)踐動(dòng)手能力的人才。通過本課程的學(xué)習(xí),要求學(xué)生能夠利用Dreamweaver、Fireworks、Flash完成網(wǎng)站設(shè)計(jì)、制作的全過程,開發(fā)出具有一定規(guī)模的網(wǎng)站。授課時(shí)以制作一個(gè)個(gè)人網(wǎng)站和一個(gè)商業(yè)網(wǎng)站為主線,貫穿Dreamweaver、Fire- works、Flash的知識。

2.2以工作過程為導(dǎo)向?qū)⒄n程結(jié)構(gòu)模塊化將課程實(shí)踐項(xiàng)目化

課程改革要符合基于工作過程的模塊化體系的特征,即每個(gè)模塊相對獨(dú)立,每學(xué)完一個(gè)模塊可以獲得一項(xiàng)技能、知識或能力,模塊的內(nèi)容依據(jù)職業(yè)崗位工作過程的實(shí)際情形確定, 圍繞工作過程組織課程內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)技能訓(xùn)練或能力培養(yǎng),傳授工作過程知識,模塊之間可以靈活組合,以課程的拓展部分形式構(gòu)成擴(kuò)展能力模塊,使學(xué)生知識結(jié)構(gòu)更加完善,每個(gè)模塊可以包括若干個(gè)二級模塊,它們也有明確的行為目標(biāo)和具體要求。

制定授課計(jì)劃時(shí),根據(jù)崗位技能需要來選取課程內(nèi)容和安排順序,并以職業(yè)能力培養(yǎng)為目標(biāo),設(shè)計(jì)工作項(xiàng)目,具體涉及工作任務(wù)、能力目標(biāo)、知識目標(biāo)、拓展性知識等等。一個(gè)完整的工作項(xiàng)目包含一系列的典型工作任務(wù),工作項(xiàng)目要在典型的行業(yè)中取材,必須在進(jìn)行充分的行業(yè)調(diào)研和對職業(yè)資格的研究的基礎(chǔ)之上,通過對企業(yè)生產(chǎn)或服務(wù)情況的了解,選擇出形成該行業(yè)職業(yè)能力所必需的工作任務(wù),并對技術(shù)要求做出明確的定位。典型的工作是以工作結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)的,選定工作任務(wù)后,還要對其進(jìn)行教學(xué)化處理,這樣才能成為具有學(xué)習(xí)價(jià)值的教學(xué)項(xiàng)目,這要靠教師把教學(xué)內(nèi)容融入到項(xiàng)目中,設(shè)計(jì)一個(gè)切實(shí)可行的項(xiàng)目?？梢砸哉鎸?shí)網(wǎng)站但不拘于一成不變?yōu)閷?shí)踐項(xiàng)目,將實(shí)踐與產(chǎn)品、項(xiàng)目結(jié)合起來,強(qiáng)調(diào)學(xué)生將所學(xué)知識和技能在實(shí)踐中的應(yīng)用,積極引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。每個(gè)任務(wù)分為基礎(chǔ)型和拓展型兩個(gè)類型,這樣能避免傳統(tǒng)的任務(wù)驅(qū)動(dòng)中學(xué)生會做這個(gè)不會做那個(gè)的問題。學(xué)生完成后對其完成情況進(jìn)行評價(jià),及時(shí)解決學(xué)生普通存在的問題,對完成較好的學(xué)生給予肯定。

項(xiàng)目的實(shí)施過程為:學(xué)生明確任務(wù)并獲取信息制定計(jì)劃做出決定實(shí)施計(jì)劃過程控制評定反饋。在該過程中,教師和學(xué)生在共同實(shí)施一個(gè)完整的“項(xiàng)目”中進(jìn)行學(xué)習(xí)的行為,也就是以工作過程為導(dǎo)向,以實(shí)際工作的任務(wù)為主線,由學(xué)生自主構(gòu)建知識與技能的過程,強(qiáng)調(diào)學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到實(shí)際工作的全過程。教師把設(shè)計(jì)好的項(xiàng)目向?qū)W生介紹,包括項(xiàng)目涉及到的概念以及該項(xiàng)目在實(shí)際工作中有哪些用途。根據(jù)“網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作”課程的知識、能力目標(biāo),要求學(xué)生開發(fā)一個(gè)個(gè)人網(wǎng)站和一個(gè)旅游網(wǎng)站。前者可以分解為幾個(gè)工作任務(wù):認(rèn)識網(wǎng)頁創(chuàng)建站點(diǎn)應(yīng)用網(wǎng)頁元素對網(wǎng)頁布局應(yīng)用CSS美化頁面給網(wǎng)頁添加動(dòng)態(tài)行為制作多個(gè)類似頁面(模板),后者根據(jù)商業(yè)網(wǎng)站的要求,要求布局合理、頁面整齊美觀、具有動(dòng)態(tài)效果,網(wǎng)站風(fēng)格應(yīng)充分反映出企業(yè)性質(zhì),網(wǎng)頁瀏覽人性化等,也可以分解為若干工作任務(wù):寫網(wǎng)站設(shè)計(jì)方案用Fireworks制作旅游網(wǎng)站中的圖片用Flash制作旅游網(wǎng)站中的廣告動(dòng)畫用Flash制作旅游網(wǎng)站中的導(dǎo)航動(dòng)畫制作旅游網(wǎng)站網(wǎng)站測試與上傳。學(xué)生在完成項(xiàng)目的學(xué)習(xí)過程中,通過具體實(shí)施行業(yè)的典型工作任務(wù),掌握操作技能,學(xué)習(xí)與工作情境相關(guān)的理論知識,形成良好的職業(yè)行為規(guī)范和職業(yè)習(xí)慣,達(dá)到從事職業(yè)的基本要求,為就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。

3.3以網(wǎng)頁設(shè)計(jì)大賽激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

我系每年都會舉行一次網(wǎng)頁設(shè)計(jì)大賽,由計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教研室承辦,學(xué)生可以獨(dú)立參賽或者組成小組參賽,初評入圍的選手可以進(jìn)入決賽。大賽要求全系學(xué)生參加,每位參賽選手在臺上展示自己的作品并進(jìn)行相關(guān)陳述,然后由專業(yè)教師、企業(yè)專家組成的評委團(tuán)打分,并由其中一名評委對選手的作品和語言表達(dá)進(jìn)行點(diǎn)評,最后評選出優(yōu)秀作品并頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書和獎(jiǎng)品。通過每年一度的比賽,充分提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和口頭表達(dá)能力。

3.4以作品評價(jià)代替?zhèn)鹘y(tǒng)理論考試

本課程的最終目的是要求學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識,設(shè)計(jì)出個(gè)性化的特色網(wǎng)站,并上傳到Internet供用戶瀏覽訪問。因此,傳統(tǒng)的理論知識考試方式不能評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和能力水平,可以改用評價(jià)學(xué)生所做的網(wǎng)站作品作為期末考試。期末考試要求學(xué)生在100分鐘內(nèi)完成一個(gè)完整網(wǎng)站項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與制作,項(xiàng)目中包含一個(gè)學(xué)期中所學(xué)過的全部知識點(diǎn)和技能點(diǎn)。其中30分鐘瀏覽給出的網(wǎng)站素材,根據(jù)要求構(gòu)思一個(gè)網(wǎng)站,寫出該網(wǎng)站設(shè)計(jì)方案,網(wǎng)站設(shè)計(jì)方案要求包含網(wǎng)站主題、網(wǎng)站欄目設(shè)計(jì)、網(wǎng)站布局設(shè)計(jì),70分鐘制作頁面,必須按網(wǎng)站設(shè)計(jì)方案的內(nèi)容來制作頁面。教師給出作品的最低標(biāo)準(zhǔn):各頁面均有主題,主題鮮明、突出,頁面布局合理、結(jié)構(gòu)清晰、規(guī)范,有效網(wǎng)頁不少于2頁,主頁有l(wèi)ogo、banner(必須用FLASH制作廣告條),分頁與主頁風(fēng)格統(tǒng)一,頁面標(biāo)題欄、狀態(tài)欄、版權(quán)、ICP備案編號等信息齊全。

作品評價(jià)時(shí),網(wǎng)站設(shè)計(jì)方案占30%,頁面制作占70%。期末總評學(xué)習(xí)成績由三部分組成:過程考核(平時(shí)到課考勤、上課回答問題和隨堂作品)占30%、技能考核(課外分模塊作品)占30%和期末考核(期末綜合作品、期末上機(jī)考試)占40%。這種考核方式注重實(shí)踐操作和應(yīng)用開發(fā)能力的培養(yǎng),可大大發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。

4結(jié)語

基于工作過程導(dǎo)向的“網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作”課程把復(fù)雜、分散的各知識點(diǎn)、技能點(diǎn)綜合起來,選取了制作個(gè)人網(wǎng)站和制作商業(yè)網(wǎng)站兩大項(xiàng)目,每個(gè)項(xiàng)目分解為若干個(gè)工作任務(wù),理論知識以工作任務(wù)為載體,核心能力與任務(wù)實(shí)現(xiàn)過程密切相關(guān),課程實(shí)踐內(nèi)容是網(wǎng)站的實(shí)際項(xiàng)目,可以充分發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能,培養(yǎng)和提高他們的實(shí)踐能力、動(dòng)手能力、分析和綜合能力,讓每個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到成功的樂趣。使高素質(zhì)技能型專門人才培養(yǎng)定位更加準(zhǔn)確,大大提高了學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量與就業(yè)能力。

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Investigation of "Web Page Design and Making" Teaching Reform

Based on Work Process Direction

OU YANG Wei-hao, WU Zhen-feng, LUO Zhuo-jun

(Department of Network & Media, Hunan Mass Media College, Changsha 410010, China)