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逃生演練總結(jié)范文第1篇

按照學(xué)校工作行事歷的安排，我們小學(xué)部全體師生今天下午在這里舉辦了由學(xué)部主辦的“__中學(xué)小學(xué)部防火逃生演練”活動(dòng)。本次活動(dòng)現(xiàn)已圓滿(mǎn)結(jié)束，現(xiàn)在我授學(xué)校委托代表小學(xué)部防火逃生演練辦公室作本次活動(dòng)總結(jié)。

通過(guò)開(kāi)展防火應(yīng)急撤離演練，提高我校全體師生防火安全意識(shí)，了解火災(zāi)發(fā)生的有關(guān)知識(shí)，學(xué)習(xí)火災(zāi)發(fā)生時(shí)的應(yīng)急知識(shí)，使師生掌握應(yīng)急撤離的正確方法，熟悉學(xué)校緊急疏散的程序和線(xiàn)路。通過(guò)演練，培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)從指揮，團(tuán)結(jié)互助的品德，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)公共事件的能力和自救互救的能力。通過(guò)對(duì)消防安全疏散的實(shí)戰(zhàn)演練，使我們學(xué)生增強(qiáng)消防安全意識(shí)，掌握火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)逃生技能。人們的生活離不開(kāi)火使用得當(dāng)，它會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)光明和溫暖，促進(jìn)人類(lèi)的文明和社會(huì)進(jìn)步。使用不當(dāng)則會(huì)給我們的財(cái)產(chǎn)造成巨大損失，甚至可能危及到我們的生命，消防安全在我們生活中十分重要。消防安全知識(shí)主要包括火災(zāi)預(yù)防和火災(zāi)脫險(xiǎn)兩個(gè)方面。掌握火災(zāi)預(yù)防和火災(zāi)脫險(xiǎn)知識(shí)是我們本次演練活動(dòng)的主要目的。同時(shí)向同學(xué)們提出要求：不隨身攜帶煙花爆竹火柴打火機(jī)等易燃易爆物品進(jìn)入學(xué)校；不玩火不隨意焚燒廢紙樹(shù)葉等；不做玩火游戲，自覺(jué)愛(ài)護(hù)學(xué)校消防設(shè)施，愛(ài)護(hù)安全通道綠色標(biāo)志，保證樓梯安全通道暢通。

現(xiàn)在我把從網(wǎng)上瀏覽的幾起校園火災(zāi)事件向同學(xué)們匯報(bào)一下，希望同學(xué)們能夠引以為戒吸取慘痛教訓(xùn)：

2008年11月14日早晨10分，上海商學(xué)院徐匯校區(qū)一學(xué)生宿舍樓發(fā)生火災(zāi)，原因是寢室里因使用“熱得快”引起電器故障將周?chē)扇嘉镆?，造?人死亡；2008年5月5日中山民族大學(xué)一女生宿舍樓發(fā)生火災(zāi)，原因是接線(xiàn)板用電器插頭連接不規(guī)范，且長(zhǎng)時(shí)間充電造成電線(xiàn)路發(fā)生短路火花引燃可燃物造成火災(zāi)；2007年1月11日北京師范大學(xué)研究生宿舍樓發(fā)生火災(zāi)，造成500名學(xué)生被困；2006年1月8日菲律賓馬尼拉市北部大學(xué)女宿舍樓發(fā)生火災(zāi)，造成8人死亡3人受傷；2005年11月2日北京市林業(yè)大學(xué)學(xué)生宿舍樓發(fā)生爆炸起火，原因是汽油爆炸造成2人死亡；2003年11月24日俄羅斯人民友誼大學(xué)宿舍樓發(fā)生火災(zāi)造成41名留學(xué)生死亡近200名人受傷。在這幾起校園火災(zāi)事件中，都是因?yàn)閷嬍矣秒姶嬖诎踩[患和存放易燃物造成的，同學(xué)們要增強(qiáng)寢室安全意識(shí)防患于未然。

1、不能隨意亂扔火種，小孩不能玩火，家長(zhǎng)應(yīng)妥善放置火柴、打火機(jī)等物品，不要讓小孩拿來(lái)玩耍。不要在酒后、疲勞時(shí)或臨睡前躺在床上或沙發(fā)上吸煙。要在規(guī)定的區(qū)域、時(shí)間內(nèi)安全燃放煙花爆竹。小孩燃放煙花爆竹時(shí)應(yīng)有大人監(jiān)護(hù)。外出時(shí)、臨睡前要熄滅室內(nèi)外的火種，關(guān)閉燃?xì)猓簹?、液化氣、天然氣）的總閥門(mén)。

2、要保持居室的走道、樓梯暢通，不要隨意堆物；不允許以防盜為名，擅自安裝鐵門(mén)封堵樓道通道、安全出口。

3、不應(yīng)亂扔亂接電線(xiàn)；使用電熨斗、電吹風(fēng)、電熱杯、電取暖器等家用電熱器具時(shí)，人不能離開(kāi)；也不要用燈泡取暖或烘烤衣物。

4、不能用明火（火柴、打火機(jī)等）查找煤氣、液化氣、天然氣的泄露處，應(yīng)使用肥皂水涂抹的方法來(lái)查漏。

5、勿在火種處使用按壓式噴霧罐，否則易引起燃燒、爆炸，釀成火災(zāi)。

6、夏季使用燃燒型蚊香時(shí)，點(diǎn)燃的蚊香不要貼靠在床沿、窗簾等易燃物品處。

逃生演練總結(jié)范文第2篇

2018年9月

防火緊急疏散演練總結(jié)

面對(duì)社會(huì)和自然，人們防災(zāi)減災(zāi)的意識(shí)淡薄，而人為、自然災(zāi)害時(shí)有發(fā)生，威脅人們的生命，傷害人們的身心健康，而小學(xué)又是人口密集的小學(xué)生，防范災(zāi)害能力差，學(xué)校安全又事關(guān)社會(huì)穩(wěn)定，事關(guān)每個(gè)家庭的幸福安寧，事關(guān)每一名學(xué)生的健康成長(zhǎng)，已成為社會(huì)高度關(guān)注的焦點(diǎn)。為使我校全體師生牢固樹(shù)立了“生命至上，安全第一，預(yù)防為主”的思想，以爭(zhēng)創(chuàng)“平安校園”活動(dòng)為契機(jī)、為抓手，從規(guī)范管理、落實(shí)責(zé)任抓起，從重點(diǎn)防范和隱患整改入手，切實(shí)把學(xué)校安全工作放在了首位。建立有效的防范和處理災(zāi)害事故的工作機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生在遇到地震火險(xiǎn)時(shí)逃生應(yīng)急、自救互救能力。我校于 2018年9月13日下午3時(shí)10分成功舉行了消防逃生演練活動(dòng)。演練中，從火警警報(bào)響起到學(xué)生全部從教室撤離到操場(chǎng)，用時(shí)2分鐘。整個(gè)演練過(guò)程做到快速、安全、有序。

1、學(xué)校成立了以王祥福校長(zhǎng)為總指揮，高維清副校長(zhǎng)為現(xiàn)場(chǎng)指揮的消防逃生演練領(lǐng)導(dǎo)小組。確立了“安全第一，確保有序；明確責(zé)任，落實(shí)細(xì)節(jié)”的演練原則。

2、演練前，學(xué)校根據(jù)演練要求和本校實(shí)際，預(yù)先研究制訂了嚴(yán)密、確實(shí)可行的防震防火逃生演練方案和防震防火學(xué)生緊急疏散演練方案。并在全體教師會(huì)議上進(jìn)行布置、說(shuō)明，組織教師學(xué)習(xí)《興仁小學(xué)學(xué)生緊急疏散演練方案（緊急疏散路線(xiàn)圖）》，讓全體教師明確各自職責(zé)，做到心中有數(shù)、逃生懂路。

3、9月13日下午，學(xué)校安排校園廣播播出指導(dǎo)學(xué)生消防逃生演練的專(zhuān)題光播，由各班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)逃生演練方案：進(jìn)行快速組隊(duì)演練和讓學(xué)生明白撤離方向、撤離路線(xiàn)、撤離所至安全區(qū)域，為快速、有序、安全撤離作準(zhǔn)備。

4、9月13日下午3點(diǎn)10分，撤離演練準(zhǔn)備工作做好后，隨著鳴響的火警警報(bào)信號(hào)，演練正式開(kāi)始。參加演練人員各就各位，各班學(xué)生用小黃帽、紅領(lǐng)巾、手卷或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定撤離路線(xiàn)，由科任教師帶領(lǐng)本班學(xué)生有序地撤離到操場(chǎng)。整個(gè)撤離演練用時(shí)2分鐘，做到了快速、安全、有序。

5、演練結(jié)束后，王祥福校長(zhǎng)對(duì)此次演練活動(dòng)作了分析總結(jié)，指出演練存在的問(wèn)題：

（1）個(gè)別學(xué)生不夠重視逃生演練，不當(dāng)回事，逃生姿勢(shì)不正確或沒(méi)采取捂鼻措施；

（2）疏散到操場(chǎng)后，部分班級(jí)沒(méi)有迅速整隊(duì)和清點(diǎn)人數(shù)，甚至隨意走動(dòng)，影響后續(xù)班級(jí)的疏散；

（3）個(gè)別疏散指揮老師沒(méi)有在警報(bào)響后第一時(shí)間到位，致使個(gè)別區(qū)域出現(xiàn)堵塞，后在其他老師的排解下恢復(fù)秩序。

提出我校加強(qiáng)校園安全工作的幾點(diǎn)要求：

（1）、全校上下要進(jìn)一步提高學(xué)校安全教育和安全管理工作的責(zé)任認(rèn)識(shí)，健全安全管理規(guī)章制度，細(xì)化安全責(zé)任，使校園每個(gè)角落不留空白，及時(shí)消除安全隱患。

（2）、要加強(qiáng)對(duì)全體學(xué)生預(yù)防踩踏事故的教育。教育學(xué)生在教室、學(xué)校大門(mén)口不擁擠、不搶道、不起哄，按照要求和標(biāo)記各行其道，保證學(xué)生出教室、學(xué)校大門(mén)口的安全，堅(jiān)決杜絕校園踩踏事故的發(fā)生。

（3）、現(xiàn)在，天干物燥，傳染病防治工作不能放松，對(duì)學(xué)生的晨檢工作要堅(jiān)持做好，晨檢表要每天填寫(xiě)，同時(shí)各班主任要采取多種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康知識(shí)和傳染病預(yù)防知識(shí)的教育，搞好班級(jí)教室衛(wèi)生，杜絕傳染病的發(fā)生。

7、各班按指定的返回路線(xiàn)，安全有序地返回教室。

逃生演練總結(jié)范文第3篇

在每次演練后，安全意識(shí)都有新的經(jīng)驗(yàn)積累，對(duì)消防安全知識(shí)有了進(jìn)一步的提高，對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急。職工隊(duì)伍凝聚力得到了升華，各部門(mén)負(fù)責(zé)人的組織能力，指揮能力和應(yīng)急能力得到了鍛煉和體現(xiàn)，正真達(dá)到了演練預(yù)期的目的。以下是小編為大家整理的119消防演練發(fā)言稿，供大家參考學(xué)習(xí)。

119消防演練發(fā)言稿1為了加強(qiáng)消防知識(shí)的普及，讓學(xué)生更加體會(huì)到消防知識(shí)的重要性，我校于5月25日上午進(jìn)行了應(yīng)急消防疏散演練活動(dòng)。

消防演練的目的是讓我們?cè)诨馂?zāi)來(lái)臨時(shí)能夠更好地、本能地、鎮(zhèn)靜地去應(yīng)對(duì)，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一次次的鍛煉和為生命在演習(xí)。讓我們的生命更加安康，透過(guò)這次消防演練，我看到了生命的延續(xù)，無(wú)私無(wú)畏精神的體現(xiàn)，更加體現(xiàn)出我們的本質(zhì)，在慌亂中有備不亂的逃生，這是我們對(duì)生命的尊重，對(duì)生命的肯定和愛(ài)護(hù)。

安全職責(zé)大于天，生命誠(chéng)可貴，在生命面前我們要重視自己的職責(zé)，安全為自己的生命豎立一道堅(jiān)固的堡壘。將不安全因素阻擋在外，將萌芽扼殺在搖籃中。為了生命而奮斗，為了家人和自己而去踐行安全準(zhǔn)則。

在火災(zāi)面前，要迅速逃生，不要貪戀財(cái)物，只有生命在，錢(qián)財(cái)隨時(shí)都能夠賺回來(lái)，不要迎風(fēng)快跑，更不要乘坐電梯逃生，以免被困無(wú)法脫險(xiǎn)，要捂住口鼻，彎腰前行，以免吸入超多煙霧導(dǎo)致窒息，如果煙霧過(guò)大，無(wú)法逃生，等待救援，發(fā)出救援信號(hào)，水火無(wú)情，在災(zāi)害面前，我們要有一顆平靜的心來(lái)應(yīng)對(duì)，更要了解一些常識(shí)性的逃生方法和急救方法和措施。在災(zāi)害面前，我們的力量是弱小的，我們務(wù)必要珍惜自己的生命。

不要玩火、不要抽煙、不要隨意點(diǎn)火，注意自身安全，珍愛(ài)他人健康，我們要珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離火災(zāi)

119消防演練發(fā)言稿2這天下午第二節(jié)課，我們校園舉行了一場(chǎng)精彩的消防演習(xí)活動(dòng)。

開(kāi)始，校園突然出現(xiàn)了十分緊急的三聲哨響，大家聽(tīng)到哨聲，我們四(4)班的同學(xué)按照以前的慣例，前三排從前門(mén)走，后三排從x走，迅速而又緊張地走出教室。一出教室，大家按照老師的要求，彎下身子，拿出毛巾，捂住口鼻，迅速而有秩序從樓上消防通道往下跑去，因?yàn)榇蠹颐靼状蠡饋?lái)臨時(shí)，首先要注意自身的安全，要防止二氧化碳?xì)怏w毒害，不能擠來(lái)擠去，以免影響了他人的逃生。

到了藍(lán)球場(chǎng)，只見(jiàn)濃煙滾滾，刺鼻的煙味撲鼻而來(lái)，同學(xué)們立即按照老師的要求，立刻拿出毛巾捂住口鼻，蹲了下來(lái)。安全逃生的第一關(guān)，我們勝利脫險(xiǎn)。

之后，校園通知我們到足球場(chǎng)那邊練習(xí)如何滅火。剛到足球場(chǎng)，只見(jiàn)兩個(gè)鐵桶燃起了熊熊大火，火勢(shì)越來(lái)越旺。這時(shí)，消防主任拿起滅火器告訴大家：“同學(xué)們，遇到這樣的大火，我們不要害怕，要沉著冷靜，要學(xué)會(huì)使用滅火器滅火。怎樣使用滅火器滅火?此刻我給大家做一個(gè)示范，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)、認(rèn)真觀看?！毕乐魅魏苁炀毜亟o我們一次次示范。之后，他請(qǐng)了幾個(gè)老師和一些高年級(jí)的同學(xué)去學(xué)著用滅火器滅火，大家看著，情緒都十分激動(dòng)，就連低年級(jí)的同學(xué)也躍躍欲試，可時(shí)間不允許。滅火的第二關(guān)就這樣結(jié)束了。

最后，我們集中在操場(chǎng)上，羅校長(zhǎng)做了總結(jié)發(fā)言。我記憶最深的是，羅校長(zhǎng)說(shuō)：“如果恐怖_分子來(lái)了，我們必須不要恐懼，就應(yīng)鎮(zhèn)靜;如果火災(zāi)來(lái)了，我們必須要學(xué)會(huì)自救，千萬(wàn)不要推推擠擠的?！?/p>

這是一場(chǎng)多么精彩的消防防演習(xí)呀!我們從中嘗到了不少東西。

119消防演練發(fā)言稿3失火啦!失火啦!聽(tīng)到廣播里的叫喊聲，同學(xué)們都排好隊(duì)，用濕面紙捂住鼻子，井然有序地從右邊的樓梯口跑到操場(chǎng)上，整個(gè)過(guò)程沒(méi)有喧嘩，沒(méi)有吵鬧，也沒(méi)有一個(gè)人亂了整個(gè)隊(duì)伍的秩序，看到這一幕你別以為真的火災(zāi)來(lái)了，其實(shí)是我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)三、四年級(jí)組織的消防演練。

自從經(jīng)歷了汶川大地震以后，每個(gè)人都心有余悸，校領(lǐng)導(dǎo)和老師為了鍛煉我們的逃生本領(lǐng)而設(shè)計(jì)了這次別開(kāi)生面的火災(zāi)演習(xí)，我們?nèi)w師生都做得不錯(cuò)。

晚上回家一躺到床上，白天那驚心動(dòng)魄的一幕又回蕩在我的眼前，我心里有了感受：假如火災(zāi)真的來(lái)了，我多學(xué)一個(gè)逃生的本領(lǐng)就會(huì)少一份危險(xiǎn)，這天的消防演練，老師說(shuō)：“不要把這一次練習(xí)當(dāng)做是一個(gè)玩笑，做得好能夠防患于未然!”可能有一些人會(huì)把這次的練習(xí)當(dāng)做兒戲，我想對(duì)這些人說(shuō)：“災(zāi)難是無(wú)情的，讓我們珍惜每一次演練的機(jī)會(huì)，學(xué)會(huì)在大難來(lái)臨時(shí)團(tuán)結(jié)一心，用智慧戰(zhàn)勝它，給自已重生的期望吧!”

119消防演練發(fā)言稿4俗話(huà)說(shuō)“水火無(wú)情”，在所有的災(zāi)害中，發(fā)生最多的就是火災(zāi)，為了讓全體師生更加深入地了解消防逃生知識(shí)，是每一位同學(xué)都樹(shù)立起安全意識(shí)，星期一上午，我校舉行了一次消防演練。

首先，由班長(zhǎng)為我們講解了我們的逃生路線(xiàn)和應(yīng)當(dāng)注意的各種問(wèn)題。當(dāng)警報(bào)響起的時(shí)候，同學(xué)們竟然有序地按照既定的逃生路線(xiàn)逃生。一邊捂住口鼻，一邊抓住前面的一個(gè)人，低頭勻速前進(jìn)。僅僅幾分鐘，我們便跑出了教學(xué)樓，在樓前集合。

這次驚心動(dòng)魄的消防演練使我明白了火災(zāi)的危險(xiǎn)性，掌握了火災(zāi)自救的方法。防范勝于救災(zāi)，職責(zé)重于泰山，火災(zāi)事故不僅僅會(huì)給我們帶來(lái)不幸，更會(huì)給我們的家庭帶來(lái)巨大的傷害。

我們學(xué)習(xí)消防知識(shí)，排除安全隱患，防微杜漸，防患于未然是十分正確的決定。

這次演練提高了我們的消防安全意識(shí)和火場(chǎng)逃生的潛力，明白了不管遇到什么狀況，都要鎮(zhèn)定，然后用學(xué)過(guò)的安全知識(shí)去處理。

同學(xué)們，熱愛(ài)生活，珍愛(ài)生命，處處留意，絕絕傷害，讓安全意識(shí)常駐我們心中。

119消防演練發(fā)言稿5　20x年10月18日，x公司第五屆地面安全消防應(yīng)急演練在領(lǐng)導(dǎo)的正確指揮和各小組的密切配合下圓滿(mǎn)完成。本次演練已經(jīng)是我們第五次舉辦這項(xiàng)活動(dòng)了，我們吸取之前歷次演練的教訓(xùn)，將好的經(jīng)驗(yàn)加以提煉總結(jié)運(yùn)用到本次演練中，從而使本次演練達(dá)到了理想的效果。

作為五次演練全部參與其中的老員工，感觸良多，我們從第一屆的沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)漏洞百出到現(xiàn)在的發(fā)揮穩(wěn)定游刃有余，經(jīng)歷了一個(gè)巨大的蛻變過(guò)程，從之前的單一型演練到現(xiàn)在的綜合型演練;從原來(lái)的簡(jiǎn)陋場(chǎng)地到現(xiàn)在的專(zhuān)業(yè)場(chǎng)地;從原來(lái)的環(huán)節(jié)混亂到現(xiàn)在的井然有序，所有的進(jìn)步都凝結(jié)著大家的汗水。

之所以有這樣的提高，跟我們善于總結(jié)問(wèn)題，提出辦法是分不開(kāi)的。首先，在每次演練之后，領(lǐng)導(dǎo)小組都會(huì)組織參演工作人員召開(kāi)總結(jié)會(huì)，提出本次演練各環(huán)節(jié)的不足之處進(jìn)行匯總，并根據(jù)不足之處提出相應(yīng)的整改方法加以歸納整理，在下一次演練之前召開(kāi)籌備會(huì)議，根據(jù)上次演練的總結(jié)，安排部署工作，避免出現(xiàn)類(lèi)似的錯(cuò)誤;其次，就是注重細(xì)化人員分工，制定演練方案，成立由總經(jīng)理任總指揮，黨支部書(shū)記任副總指揮，班子成員分工負(fù)責(zé)的演練領(lǐng)導(dǎo)組，按前期籌備和演練環(huán)節(jié)兩部分設(shè)置了場(chǎng)地設(shè)備組、物資供應(yīng)組、后勤保障組、安全保障組、禮儀活動(dòng)報(bào)道組及消防滅火演練組、餐飲滅火演練組、反恐及安保隊(duì)列演練組、車(chē)輛防火逃生演練組、物業(yè)應(yīng)急搶修演練組、電梯事故應(yīng)急演練組、文體活動(dòng)組。其中，場(chǎng)地設(shè)備組負(fù)責(zé)清理演練場(chǎng)地，搭建主席臺(tái)，安裝調(diào)試音響設(shè)備，劃分演練區(qū)域;物資供應(yīng)組負(fù)責(zé)演練各項(xiàng)設(shè)備、物資的提供、采購(gòu)、領(lǐng)用、收納等;后勤保障組負(fù)責(zé)保障演習(xí)場(chǎng)地的清潔，保障供水、供電線(xiàn)路的通暢，餐飲應(yīng)急演練所需食材、物品的清洗、消毒、歸類(lèi)工作;安全保障組負(fù)責(zé)保障比賽所需車(chē)輛的提供，比賽現(xiàn)場(chǎng)和外圍的安保工作及消防滅火器材供應(yīng)，火險(xiǎn)應(yīng)急工作和醫(yī)療應(yīng)急保障工作;禮儀活動(dòng)報(bào)道組負(fù)責(zé)演練禮儀和來(lái)賓接待工作，攝影、攝像、無(wú)人機(jī)拍攝、微信公眾號(hào)及微信群的宣傳報(bào)道工作。小組成員由公司物業(yè)部、供應(yīng)部、租賃部、安保部、餐飲部、企管部、人力資源部、財(cái)務(wù)部、綜合辦人員組成，各小組也會(huì)召開(kāi)本組的籌備會(huì)，做出詳細(xì)的實(shí)施方案，將本組組員細(xì)化分工負(fù)責(zé)各項(xiàng)工作，做到責(zé)任到人、各司其責(zé);第三就是組織演練流程預(yù)演，在演練領(lǐng)導(dǎo)組的指揮下，由消防滅火組、餐飲滅火組、反恐及安保隊(duì)列組、車(chē)輛防火逃生組、物業(yè)應(yīng)急搶修組、文體活動(dòng)組按照演練方案的具體流程對(duì)各環(huán)節(jié)進(jìn)行預(yù)演，通過(guò)預(yù)演發(fā)現(xiàn)存在的細(xì)節(jié)問(wèn)題并當(dāng)場(chǎng)指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)改正，保證了演練當(dāng)天的流暢性。

雖然做出了一定的成績(jī)，但是不足之處在所難免，主要體現(xiàn)在一下幾方面：一、演練環(huán)節(jié)不夠緊湊，因?yàn)槊總€(gè)項(xiàng)目都涉及到很多演練道具機(jī)器設(shè)備的擺放，因?yàn)轶w積重量的原因，安放道具需要時(shí)間較長(zhǎng)，各個(gè)環(huán)節(jié)之間容易出現(xiàn)空?qǐng)?，針?duì)這個(gè)情況，我們會(huì)想辦法簡(jiǎn)化機(jī)器設(shè)備的不必要的零件，降低道具重量，縮短備場(chǎng)時(shí)間;二、由于演練場(chǎng)地較大，有些環(huán)節(jié)候場(chǎng)時(shí)距離較遠(yuǎn)聽(tīng)不到指令，容易延誤時(shí)間，針對(duì)這個(gè)情況，下次演練我們會(huì)設(shè)置兩名催場(chǎng)人員，負(fù)責(zé)各環(huán)節(jié)之間的連接催場(chǎng)工作，避免出現(xiàn)延誤情況。

通過(guò)成功舉辦的五屆地面安全消防應(yīng)急演練，廣大員工進(jìn)一步熟悉了應(yīng)急搶險(xiǎn)流程，對(duì)應(yīng)急指揮、協(xié)調(diào)和處置能力起到有力的促進(jìn)作用，同時(shí)提煉出了一套行之有效的應(yīng)急工作方法，打造了一支“集中領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一指揮、反應(yīng)靈敏、運(yùn)轉(zhuǎn)高效”的應(yīng)急工作隊(duì)伍，對(duì)今后高效、有序開(kāi)展安全應(yīng)急工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，這才是我們組織應(yīng)急演練活動(dòng)的意義所在!

逃生演練總結(jié)范文第4篇

本著“安全第一，預(yù)防為主”的宗旨，在“奮戰(zhàn)40天 全年保平安”方案指引下，這次應(yīng)急疏散演練活動(dòng)，全部 768 人住宿生，僅用1分20秒集合完畢。

通過(guò)本次演練，不僅使我校師生掌握了火災(zāi)發(fā)生時(shí)應(yīng)急逃生自救的方法和明確了逃生疏散路線(xiàn)，增強(qiáng)了師生的安全防范意識(shí)和在緊急情況下的逃生能力，推動(dòng)了學(xué)校“奮戰(zhàn)40天 全年保平安”工作的進(jìn)程。也對(duì)學(xué)?！缎@安全應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，增強(qiáng)了全體師生的安全意識(shí)，提高了同學(xué)們?cè)诰o急情況下的快速反應(yīng)能力，明確了安全事故發(fā)生后的逃生路線(xiàn)。更進(jìn)一步增強(qiáng)師生防火、消防安全意識(shí)，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救、的基本方法，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

通過(guò)演練，也暴露出一些問(wèn)題，具體如下：

1、有少部分學(xué)生安全意識(shí)不強(qiáng)，在疏散下樓時(shí)不要大聲吵鬧，保持沉著、冷靜、有序，不要坑慌、插隊(duì)等現(xiàn)象。

逃生演練總結(jié)范文第5篇

一、演練目的

通過(guò)開(kāi)展防火應(yīng)急撤離演練，提高我校全體師生防火安全意識(shí)，了解火災(zāi)發(fā)生的有關(guān)知識(shí)，學(xué)習(xí)火災(zāi)發(fā)生時(shí)的應(yīng)急知識(shí)，使師生掌握應(yīng)急撤離的正確方法，熟悉學(xué)校緊急疏散的程序和線(xiàn)路。通過(guò)演練，培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)從指揮，團(tuán)結(jié)互助的品德，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)公共事件的能力和自救互救的能力。

二、組織機(jī)構(gòu)

（一）領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

總指揮：張慶功

副總指揮：荊誠(chéng)財(cái)

成 員：孫賓 肖明昌 李樹(shù)平 劉杰

（二）演練活動(dòng)工作機(jī)構(gòu)

1.通訊聯(lián)絡(luò)組：武大全

主要職責(zé)：撥打119迅速與當(dāng)?shù)叵啦块T(mén)取得聯(lián)系，引導(dǎo)消防人員和設(shè)施進(jìn)入火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)；聯(lián)絡(luò)上級(jí)有關(guān)部門(mén)，組織調(diào)遣消防力量；負(fù)責(zé)對(duì)上、對(duì)外聯(lián)系及報(bào)告工作。

2.疏散指揮組：

（1）教室疏散：各班主任、任課教師

各班學(xué)生第一組、第三組走前門(mén)，第一組走完后第三組再走，從第一位開(kāi)始；第二組、第四組走后門(mén)，第二組走完后第四組再走，從最后一位開(kāi)始。

（2）疏散通道：

總負(fù)責(zé)：荊誠(chéng)財(cái)

主要職責(zé)：引導(dǎo)全體師生迅速轉(zhuǎn)移到操場(chǎng)，并負(fù)責(zé)撤離途中各樓層的秩序維護(hù)工作。

（3）。疏散線(xiàn)路及順序

疏散順序：教室前門(mén)出來(lái)的學(xué)生靠左行，教室后門(mén)出來(lái)的學(xué)生靠右行。

3.救護(hù)組：翟端國(guó)

主要職責(zé)：利用已有器材、藥箱對(duì)傷病員進(jìn)行緊急搶救，撥打120聯(lián)系當(dāng)?shù)蒯t(yī)院急救。

4.滅火消防組：肖明昌 蘇國(guó)

主要職責(zé)：及時(shí)切斷電源，利用校內(nèi)配置的消防器材及有關(guān)設(shè)施，全力進(jìn)行撲救，并且及時(shí)拉響警報(bào)。

5.場(chǎng)地組：劉杰

主要職責(zé)：師生轉(zhuǎn)移到操場(chǎng)上，按出操位置協(xié)調(diào)安排，做好點(diǎn)名統(tǒng)計(jì)工作。

6.后勤保障組：孫賓

主要職責(zé)：準(zhǔn)備本次演練所需要的物品及后勤保障。

7.宣傳報(bào)道組：張桂琴

主要職責(zé)：負(fù)責(zé)本次演練工作的攝影攝像，做好相應(yīng)的宣傳報(bào)道總結(jié)工作。

三、演練時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、參加人員

1.時(shí)間：2012年11月9日（周五）上午9:40

2.地點(diǎn)：安莊鎮(zhèn)寨子小學(xué)

3.內(nèi)容：防火逃生演練

4.參加人員：全校師生

四、演練器材準(zhǔn)備

1.師生每人一條毛巾或手帕。

2.各組需準(zhǔn)備的東西提前準(zhǔn)備、檢查。

五、演練要求

1.學(xué)生層面：準(zhǔn)備毛巾或手帕，做到“靜齊快”，秩序井然，不擁擠、不推搡，彎腰、捂住口鼻。嚴(yán)肅認(rèn)真，不當(dāng)游戲嬉鬧（但也不用慌張）。

2.教師層面：聽(tīng)到“警報(bào)”后，迅速停下手中工作，迅速趕到指定地點(diǎn)，迅速組織學(xué)生有序疏散。

六、演練的具體操作程序

1.值日領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)火災(zāi)或接到師生火警報(bào)告后，第一時(shí)間向總指揮電話(huà)匯報(bào)火情?？傊笓]立即啟動(dòng)《寨子小學(xué)防火逃生演練應(yīng)急預(yù)案》，拉響報(bào)警系統(tǒng)（校園音響）。

2.通訊聯(lián)絡(luò)組：

武大全迅速撥打119火警電話(huà)報(bào)警，撥打時(shí)沉著鎮(zhèn)定，講清著火單位地址，靠近什么路口和明顯標(biāo)志，燃燒的是什么物質(zhì)，起火部位，火勢(shì)大小，有無(wú)人員被困，以及報(bào)警人的姓名和電話(huà)號(hào)碼，以便及時(shí)聯(lián)系。

3.滅火消防組：

肖明昌根據(jù)火情切斷電源，而后到現(xiàn)場(chǎng)增援滅火；蔡守勝指揮在校的義務(wù)消防隊(duì)員現(xiàn)場(chǎng)滅火，搶救傷員，疏散物資，及時(shí)控制火勢(shì)蔓延。

4.疏散組：

荊誠(chéng)財(cái)指揮疏散師生，手提喇叭（話(huà)筒）廣播：大家不要慌張，我們正在開(kāi)展“防火演練”。請(qǐng)同學(xué)們?cè)诟靼嘀魅卫蠋煹闹笓]下，按平時(shí)出操路線(xiàn)，有秩序地疏散到籃球場(chǎng)。

各班主任老師首先要穩(wěn)定學(xué)生的情緒，大聲地指揮，要求學(xué)生逃生時(shí)要注意用濕巾捂住口鼻，彎著腰撤離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。帶領(lǐng)本班學(xué)生撤離到籃球場(chǎng)后，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，做好安撫工作。

負(fù)責(zé)疏散通道的教師及時(shí)到位，在教室出口協(xié)助疏散學(xué)生，維護(hù)秩序。

5.場(chǎng)地組：

劉杰等組織師生按統(tǒng)一要求站好，各班清點(diǎn)人數(shù)（各班主任負(fù)責(zé)），并將統(tǒng)計(jì)情況情況及時(shí)匯報(bào)總指揮。

6.救護(hù)組：

翟端國(guó)在旗臺(tái)邊隨時(shí)待命，對(duì)受傷師生進(jìn)行急救、根據(jù)受傷情況撥打120與醫(yī)院聯(lián)系。

7.后勤保障組：

孫賓及時(shí)提供滅火所需的滅火器等物品，做好后勤保障。

8.總指揮進(jìn)行演練總結(jié)，宣布逯家寨學(xué)校消防逃生演練結(jié)束。