前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇消防剖析材料范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

消防剖析材料范文第1篇

一、存在的主要問題

（一）在增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”方面：理論學(xué)習(xí)停留在會議安排部署學(xué)，按照領(lǐng)導(dǎo)要求指示學(xué)，主動性不強、自覺性不夠。對標(biāo)綜合性消防救援隊伍“國家隊、主力軍”的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，對標(biāo)“兩嚴(yán)兩準(zhǔn)”的管理要求，履職能力還有差距，還存在能力危機和本領(lǐng)恐慌。

（二）在做到“不忘初心、牢記使命”方面：隨著工作時間的增加，入黨時和剛加入消防隊伍時的激情和闖勁卻有所減退。隊伍改制轉(zhuǎn)型升級后，對應(yīng)全災(zāi)種、大應(yīng)急的使命任務(wù)，所需要的理論儲備、知識結(jié)構(gòu)、能力素質(zhì)都急待提升。認(rèn)識上去了，行動還沒有跟上。工作中還是慣性思維，總結(jié)、反思、追問和探索少，潛意識里還有當(dāng)老好人的思想。

（三）在群眾觀點、群眾立場、群眾感情、服務(wù)群眾方面：平時深入消防員培訓(xùn)大隊實際調(diào)查研究少，與基層指戰(zhàn)員面對面、心貼心的溝通交流少，對大家的教學(xué)需求了解掌握不夠全面深入。表現(xiàn)在工作上，只能按照培訓(xùn)大綱和課本進行授課，在思維理念上還有短板。

（四）在知敬畏、存戒懼、守底線方面：工作中還缺少“較真碰硬”的精神，遇到問題隨大流的現(xiàn)象、當(dāng)老好人的思想依然存在。

（五）思想覺悟、能力素質(zhì)、擔(dān)當(dāng)作為、道德修養(yǎng)、作風(fēng)形象方面：一是對待工作，更多地是領(lǐng)導(dǎo)要求去落實，主動開創(chuàng)的工作還很少，有時候有一些自認(rèn)為比較好的工作想法，但經(jīng)常考慮到如果施行了會不會增加別人的工作負(fù)擔(dān)讓大家反感，或者萬一干不好了會怎樣等等，瞻前顧后不敢說，最后只能凡事求穩(wěn)，安于做好本職工作，完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)了。二是隨著年齡的增長，自己研究業(yè)務(wù)的時候少了，在個人業(yè)務(wù)素質(zhì)上還存在“吃老底”的現(xiàn)象；面對全災(zāi)種、大應(yīng)急，現(xiàn)有知識水平上已經(jīng)不能適應(yīng)新的形勢任務(wù)需要，必須不斷提升。

（六）落實黨的建設(shè)主體責(zé)任方面：一是黨建知識掌握不扎實、對各項工作不熟悉；二是沒有給支部書記提出有效建議，助手作用發(fā)揮不明顯；三是黨員意識有所弱化，表率作用、創(chuàng)先爭優(yōu)精神有待加強。

（七）檢查自身存在的虛報浮夸、不說實情，弄虛作假、欺上瞞下，粉飾太平、掩蓋矛盾等方面的問題：有時候?qū)σ恍┕ぷ饔袘?yīng)付了事的思想，沒有把工作都盡最大去努力做好。對面問題，有時有產(chǎn)生多一事不如少一事，事不關(guān)己高高掛起的思想。

二、產(chǎn)生問題的原因分析

一是理論學(xué)習(xí)不夠扎實。雖然能夠意識到加強思想建設(shè)和理論學(xué)習(xí)的重要性，但實際中做得卻不到位，認(rèn)為理論知道了解就行了，不需要花費過多的心思去研究，更沒有做到結(jié)合實際入腦入心。工作忙了、事情多了，理論學(xué)習(xí)的主動性卻慢慢放松了。

二是自我要求不夠嚴(yán)格。在一定程度放松了紀(jì)律的約束。工作作風(fēng)不夠深入，工作抓細(xì)、抓實的實干精神還不夠強。沒有經(jīng)常用發(fā)展的眼光來檢視和改造自己，自我教育、自我批評、自我反省做的不夠。在工作上手后，不再追求創(chuàng)新和改變，而是按部就班地完成工作。

三是擔(dān)當(dāng)精神不夠到位。有時有干的多錯的多不如少干點的錯誤觀念。遇到復(fù)雜疑難問題，沒有勇敢承擔(dān)、盡全力去解決。則隨著年齡的增長，鋒利的東西漸漸少了，擔(dān)當(dāng)精神弱化了，人情世故多了，產(chǎn)生了遇事隨大流的思想。對新形勢下如何加強和改進教學(xué)工作思考不夠、創(chuàng)新不多，針對教學(xué)中存在的一些問題不能很好的自我反思，敢闖敢試的銳氣有所弱化。

三、今后努力方向和整改措施

一是進一步加強勤學(xué)善思。繼續(xù)加強政治理論學(xué)習(xí),提高個人修養(yǎng)。進一步端正學(xué)風(fēng)，做到知行合一，不斷提升履職盡責(zé)的能力和水平。加強應(yīng)急救援相關(guān)知識的學(xué)習(xí)，爭取并珍惜實踐機會，為教學(xué)授課打牢基礎(chǔ)。端正教育思想，提高教學(xué)技能，真正做到教好書育好人。

二是進一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。深入調(diào)查研究，掌握教學(xué)第一手資料，不斷總結(jié)經(jīng)驗。多向身邊的優(yōu)秀同志學(xué)習(xí)，切實增強責(zé)任意識，進取意識。認(rèn)真聽取各方面的批評意見和建議，不斷糾正自己的錯誤缺點。樹立本領(lǐng)恐慌的意識，對標(biāo)國家隊、主力軍，在學(xué)思踐悟中，更新觀念、提升能力。

消防剖析材料范文第2篇

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時候，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，學(xué)生易接受。

一方面，農(nóng)村的學(xué)生聽，說的能力相對較弱，授課采用較深的普通話教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng)。而用廣州話教學(xué)，又削弱語文語感教學(xué)的功能。另一方面，七班的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，但中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照顧到整體，我備課時也沒有注意到這點，因此教學(xué)效果不如理想。從此可以看出，了解及分析學(xué)生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證。

教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在講授『安塞腰鼓　的時候，這課的主題是“認(rèn)識和理解安塞腰鼓”，教學(xué)難度比較大。如果照本宣科地講授，學(xué)生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認(rèn)真研究了課文，找出了重點，難點，準(zhǔn)備有針對性地講。為了令教學(xué)生動，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。當(dāng)講到一半的時候，我拿出準(zhǔn)備好的錄象帶，讓學(xué)生觀摩學(xué)習(xí)，學(xué)生特別用功，教學(xué)效果十分理想。相反，我沒有認(rèn)真?zhèn)湔n的時候，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見，認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。

備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難。

語文是一門工具學(xué)科，對學(xué)生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好語文，就要讓學(xué)生喜愛語文，讓他們對語文產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些文化生活故事，讓他們更了解語文，更喜歡學(xué)習(xí)語文。因為只有語文水平提高，他們才能提高同學(xué)們的語文寫作能力，對成績優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。

因為語文的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標(biāo)。對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個組。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；　第二組是肯學(xué)，但由于能力不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望搞提高；第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進行課余時間個別輔導(dǎo)。因為這部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學(xué)習(xí)。只要堅持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好。

語文是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學(xué)生即時消化。另外，對部分不自覺的同學(xué)還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。

過一個學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的語文水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭取進步。

消防剖析材料范文第3篇

關(guān)鍵詞　消防報警；公共場合；措施建設(shè)；火災(zāi)防范

中圖分類號X9　文獻標(biāo)識碼A　文章編號1674―6708(2011)36―0035―02

0　引言

公共場合是指一些能夠提供公共的場所，通常情況下，具有人員較為密集的特點。我們平時經(jīng)常出入的飯店、娛樂場所以及商場等都屬于公共場合的范疇。目前，隨著我國經(jīng)濟水平以及城市發(fā)展速度的不斷提升，相當(dāng)一部分的公共場所的設(shè)施都采用了可燃或者易燃的材質(zhì)，潛藏著諸多的火災(zāi)隱患。消防報警是公共場所重要的消防對策之一，可以有效幫助人們通報火情，減少火災(zāi)所帶來的經(jīng)濟以及人身安全方面的損失。

1　公共場合消防存在的問題剖析

通過分析最近幾年我國各地區(qū)公共場合火災(zāi)的特點以及損失統(tǒng)計，可以發(fā)現(xiàn)這些發(fā)生火災(zāi)的公共場合都存在以下一個或者幾個問題：

1)一些公共場合設(shè)施材料的耐火等級不高，可在火災(zāi)萌發(fā)時容易造成火燒連營的惡劣情況；

2)一部分公共場合對一些可燃或者易燃雜物管理不周，比如：亂堆、亂放，不注重通風(fēng)。甚至有些公共場合將這些可燃或者易燃雜物直接堆放在樓道以及一些逃生通道，極易造成火災(zāi)，而且當(dāng)火災(zāi)發(fā)生了，降低了人們的逃生機率，從而造成最大的損失；

3)相當(dāng)一部分公共場合的電線存在私拉亂接的現(xiàn)象，有些電線明顯老化或者負(fù)載超支時，公共場合相當(dāng)部門管理人員也不進行更新或者對應(yīng)的處理；

4)公共場合的人們消防意識不強，發(fā)生火災(zāi)時的逃生措施不了解，浪費了好多本可以逃生的機會。

2　提高公共場合的消防報警措施

2.1　注重宣傳，提升人們的消防報警意識

要注重宣傳《中華人民共和國消防法》，將公共場合的消防報警工作落實到具體人員，可以借助于公共場合外景LED屏、廣播、雜志等形式加強宣傳力度；也可以采用人戶宣傳以及標(biāo)語發(fā)放等形式進行拓展宣傳。通過廣泛宣傳消防知識以及對應(yīng)法規(guī)，可以提升人們的消防報警意識，明確及時發(fā)現(xiàn)周邊火災(zāi)安全隱患的作用性，并有效掌握逃生技能。

此外，可以加強公共場合消防管理人員及技術(shù)人員的培訓(xùn)考核，保證消防管理人員以及技術(shù)人員均能很好地懂消防報警的技能，從而盡可能減少火災(zāi)的發(fā)生。

2.2　規(guī)范化公共場合的消防報警流程

根據(jù)公共場合所在地的特點，主要涉及到：人員密集度、場合主要建筑材質(zhì)、場合布局等，認(rèn)真制訂并規(guī)范化公共場合的消防報警流程，定期派遣消防技術(shù)人員檢查所有電氣線路以及設(shè)施存放情況，要保證公共場合對應(yīng)位置的自救滅火器材的配備到位，一旦發(fā)現(xiàn)問題及時更正，并上報相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)層，切不可拖延。

2.3　建立合適的防火分隔式報警措施

公共場合是一個集中式的場所，涉及到了較多的人與物。建立合適的防火分隔措施可以有效阻止大火向周邊其他建筑物曼延，可以將火災(zāi)控制在相對較小的范圍內(nèi)，也會很好地減少水災(zāi)損失。

首先，在公共場合的各個建筑物之間，在建設(shè)的時候就應(yīng)該分隔出一定的防火地帶，電線等井道也應(yīng)該設(shè)置成獨立的防火分隔區(qū)。其次，公共場合的消防通道也可以一定的防火保護，防止公共場合建筑物下層發(fā)生火災(zāi)時，上層卻因火災(zāi)產(chǎn)生的煙霧而造成大量的人員傷亡。另外，公共場合各個建筑物都應(yīng)該配備防火墻或者防火簾之類的設(shè)施，這樣當(dāng)發(fā)出消防報警時，可以保證防火墻或者防火簾處于關(guān)閉狀態(tài)，在一定時間內(nèi)保證火勢不會有大范圍的曼延。總之，消防報警的有效實施必定要求對公共場合建筑物的功能區(qū)域進行嚴(yán)重的劃分。

2.4　建立有效的消防報警排煙設(shè)施

分析曾經(jīng)發(fā)生過的各大火災(zāi)現(xiàn)象，很多人員的傷亡并不是因為大火，而是因為大火所產(chǎn)一的煙霧。這些煙霧了包括了很多的有毒成份，也降低了人們的能見度，也極易引發(fā)人們的窒息。

因此為了提高公共場合的消防報警能力，必須建立有效的排煙設(shè)施，不能只借助于自然排煙模式，必須采用一些機械排煙設(shè)施，從而緩解高溫?zé)熿F對于人們的直接侵害。比如：可以規(guī)定公共場合建筑物的一些樓道安裝機械防煙設(shè)施。這些機械防煙設(shè)施必須符合國家的排煙指標(biāo)要求，并配備有自行關(guān)閉的閥門。當(dāng)然，排煙設(shè)施一般是在消防報警一觸發(fā)即處于工作狀態(tài)，如果時機掌握不準(zhǔn)，大量新鮮空氣的進入，有時反而會加大可燃物的燃燒以及曼延速度，這一點是必須要注意的。

2.5　健全消防報警的監(jiān)管機制

將公共場合的消防報警機制融人到日常工作中去，這對于提升公共場合消防報警能力至關(guān)重要。這里所提及的消防報警的監(jiān)管機制，在公共場合的建設(shè)之初就應(yīng)該實施，并一直持續(xù)到后續(xù)的整個使用過程中。建筑時，要對公共場合的各種建筑材料進行嚴(yán)格把關(guān)，對公共場合的布局進行合理設(shè)計，對于后續(xù)使用過程的消防監(jiān)管進行嚴(yán)格執(zhí)行，要將火災(zāi)隱患盡可能地杜絕，同時將消防報警的監(jiān)管情況及時通知到相關(guān)責(zé)任人，并加以公布。只有這樣，才能減少威脅人身以及經(jīng)濟安全的隱患，才能保證提高公共場合的消防報警能力。

3　結(jié)論

總之，我國在改革開放的大形勢下，經(jīng)濟有了大幅度的提升，消防行業(yè)也隨之有了迅速的發(fā)展。公共場合的消防報警可以有效減少安全隱患，并降低損失。我們應(yīng)該在工作的過程中，不斷探索并更正消防報警措施，從而推動我國的消防安全水平向更加標(biāo)準(zhǔn)化以及規(guī)范化的方向發(fā)展。

消防剖析材料范文第4篇

“珍惜聲譽、珍惜工作崗位、珍惜政治生命、珍惜個人家庭”，全心全意為人民服務(wù)，對黨負(fù)責(zé)，對人民負(fù)責(zé)，對自己負(fù)責(zé)。我們通過開展“四個珍惜”教育整頓活動，使我受到了很大的教育，增強了自己的黨性觀念、組織紀(jì)律性和奉獻意識，打牢了立身做人的思想基礎(chǔ),樹立了執(zhí)法為民的服務(wù)思想，并從中得到了很大的啟示，也發(fā)現(xiàn)了自己思想深處的一些問題，下面我將客觀的剖析一下自己思想上面的問題，力圖通過自我剖析加強自身建設(shè)，為以后的工作和學(xué)習(xí)、訓(xùn)練等各項任務(wù)的完成打下良好的基礎(chǔ)。

在思想上面存在的問題主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

一、政治理論學(xué)習(xí)有所放松，“四個珍惜”和“立警為公，執(zhí)法為民”不能很好的結(jié)合起來，觀念有所淡化。

在理論學(xué)習(xí)上有時候只求水過地皮濕，不求有更深層次的理解，有一些時候也是不能夠很好的掌握其中的精髓只是淺嘗輒止，只求一知半解。沒有深刻的理解其中的精神實質(zhì)和科學(xué)內(nèi)涵，不能很好的運用正確的立場方法、觀點方法去觀察問題、分析問題、解決問題。

二、全心全意為人民服務(wù)的意識不夠牢固，黨性觀念和奉獻意識不強，立場信念不夠堅定。

全心全意為人民服務(wù)是我們部隊的宗旨，是我們要堅持的原則，但在一些時候、一些場合不能夠很好的堅持，明知道自己肩上的擔(dān)子重大，但在認(rèn)識上沒有上升到一個政治的高度，沒有從根本上理解把握，只是在抓工作，不注重思想意識的提高。

三、理想信念不堅，有時還存在享樂主義、實用主義的思想，工作作風(fēng)不夠扎實，紀(jì)律作風(fēng)有時候不夠嚴(yán)謹(jǐn)，自我要求不夠。

對上級安排的工作能夠很認(rèn)真的執(zhí)行，但很少能夠考慮到長遠的方法，不能夠放下身子深入到工作中去。對社會上一些自由思潮的影響也不能很好的抵制，自我約束力有待提高。

四、榮譽感、使命感和責(zé)任感意識不強，艱苦奮斗和吃苦的精神不夠好。

學(xué)習(xí)時口號大，但落實起來卻打折扣。特別是艱苦奮斗上，隨著社會的發(fā)展和進步，部隊生活有了很大的改進和提高，但隨之而來的是不同程序上存在的浪費和吃苦意識淡化等情況，在這些方面為也存在。

通過學(xué)習(xí)我認(rèn)真擺查，針對以上不足，從思想上做了以下幾點分析：

一、榮譽感、使命感和責(zé)任感認(rèn)識不高，導(dǎo)致了理想觀念的淡化，思想意識滯后，只知道做工作而沒有提高自身的思想建設(shè)。

消防剖析材料范文第5篇

從畢業(yè)參加工作有8年多的時間，先后從事過3年多的房地產(chǎn)開發(fā)項目和4年多的施工管理項目。

任職期間的管理工作主要有以下幾方面：

1、前期工作的管理：按照合同文件，跟蹤設(shè)計單位的設(shè)計進度，配合提供相關(guān)技術(shù)資料，落實出圖時間及審查設(shè)計精度和深度是否符合要求。督促完成施工圖紙審查記錄及消防設(shè)計備案工作。對審查合格的施工圖紙組織設(shè)計單位向所有的施工單位進行詳細(xì)的設(shè)計交底，是施工單位充分理解設(shè)計意圖，了解設(shè)計內(nèi)容和技術(shù)要求，明確質(zhì)量控制的重點和難點，同時認(rèn)真地進行圖紙會審，提前發(fā)現(xiàn)和解決各專業(yè)設(shè)計之間可能存在的矛盾，消除圖紙差錯，避免后期施工帶來的損失。

2、施工界面管理：工程開工前，要以合同和設(shè)計方案為依據(jù)，制定并確認(rèn)各分包單位的工程界面劃分，明確各專業(yè)在施工過程中所承擔(dān)的職責(zé)和施工范圍，并對已經(jīng)討論并確認(rèn)通過的工程界面，在施工過程中嚴(yán)格貫徹執(zhí)行。從兩方面進行說明：1、接口界面的確定：建筑設(shè)備監(jiān)控系統(tǒng)和變配電設(shè)備要實現(xiàn)接口方式的通信，必須預(yù)先約定具有相同的通信協(xié)議和標(biāo)準(zhǔn)接口，如風(fēng)機配電箱要有消防聯(lián)動控制的接口。2、施工界面的確定，例如電梯控制箱由電梯廠家施工，電梯配電箱由施工單位施工，對于由電梯配電箱至控制箱這一段電源線如果不明確界定好，就會出現(xiàn)扯皮推諉現(xiàn)象）。

3、施工的進度管理：根據(jù)公司要求的進度計劃標(biāo)版，將進度計劃進行拆分細(xì)化若干個階段計劃，下達給施工單位，過程中查看施工單位人員、機械、材料是否滿足進度計劃的要求，如發(fā)現(xiàn)滯后，及時召集施工單位開會采取措施，（可以白天施工，每天下班后召開短會，查看當(dāng)天完成情況，對每個任務(wù)進行再拆分，分出1、2、3來，對每項任務(wù)完成的限制因素進行層層剖析解決，在進行第二天的工作安排），在趕工期時要做到安全施工。

4、招標(biāo)協(xié)同管理：參與招標(biāo)技術(shù)支持工作，協(xié)助編制安裝類合約規(guī)劃，擬定材料設(shè)備性能技術(shù)要求、根據(jù)項目的需求組織擬定材料設(shè)備性能及品質(zhì)技術(shù)要求，為招標(biāo)部門提供技術(shù)支持。并根據(jù)進度計劃，明確甲供材料的進場時間安排。

5、施工的協(xié)調(diào)組織管理：根據(jù)進度計劃和現(xiàn)場實際情況合理安排各分包單位的進場時間，避免造成不必要的勞動力浪費，增加人工成本。這種管理需要與施工進度管理密切結(jié)合，分階段組織強有力的施工隊伍，保質(zhì)保量地按時完成這個階段的施工任務(wù)。

6、施工的成本管理：按照設(shè)計圖紙、合同文件及公司的經(jīng)營管理目標(biāo)進行把控，圖紙有問題的，要求施工單位提前在圖紙會審時提出，不要明知有問題裝糊涂繼續(xù)進行施工，等著施工快完成提出有問題，來向甲方要簽證、要返工造成的工期和費用損失，對這一情況提前明確說明。嚴(yán)控施工過程中的簽證辦理，比如：施工單位在綜合管道排布時為了方便施工，將管道優(yōu)化變更走向，造成有的管線增加有的管線減少，他們只對管線增加的部分要求辦理簽證，對此拒絕辦理，整個施工任務(wù)都在施工單位范圍內(nèi)，怎么施工是他們內(nèi)部的問題，不應(yīng)有甲方來承擔(dān)責(zé)任。