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高考喜報范文第1篇

報喜

時間：當代

地點：家中

人物：馬大寶-----男，45歲，工人，簡稱“父”

小寶媽-----女，45歲，廠長，簡稱“媽”

馬小寶-----男，17歲，學生，簡稱“馬”

布景：沙發(fā)，電話，茶幾，衣架等。

啟光：（音樂聲中，八個造型各一的姑娘邊歌邊舞，馬大寶在歌舞中上場）

眾：太陽當空照，云兒頭上飄。小樹搖呀搖，小鳥叫呀叫。貓兒舞，狗兒跳，花兒對我裂嘴笑，山也笑，水也笑。山笑水笑人更笑，馬大寶心情無限好，世界變的樂陶陶。

馬：人常說，人逢喜事精神爽，這要是有了啥喜事，是看啥啥順眼。（笑）

眾：馬大寶，什么事讓你這么高興??？

父：什么事？是大喜事。

眾：大喜事？

父：對，你們看。

眾：錄取通知書，這是誰呀？考上大學了。

父：誰？我兒子，馬小寶。

眾：（邊舞邊唱）考上了，考上了。馬小寶考上大學了，樂壞了他爸馬大寶。太陽含情云在笑，風兒輕輕唱歌謠。左鄰右舍奔相告，親朋好友都知道。考上了，考上了。馬小寶考上大學了，樂壞了他爸馬大寶。山川有意人歡笑,流水潺潺把喜道。左鄰右舍奔相告，親朋好友都知道。（白）馬大寶，快回家吧，小寶和他媽媽還等著呢。

父：對，回家，報喜去-----不行！

眾：咋了？

父：小寶媽一心想讓小寶上重點大學，反對小寶上技工學院，他要是知道小寶沒被重點大學錄取，，我和小寶又瞞著他偷報了技工學院，他和我肯定沒有完----，這可怎么辦？

眾：馬大寶犯了難，手拿喜報團團轉(zhuǎn)，兒子考上了技工學院，老婆不高興怎么辦？（白）馬大寶，別轉(zhuǎn)了，快想個好辦法吧。

父：哎，有了，我就說小寶沒考上。

眾：嗨，馬大寶，你這是啥辦法？

父：啥辦法？好辦法。你們就請好吧。

眾：馬大寶，糊涂蛋，遇到了喜事不會辦，一驚一咋玩浪漫，回家要把老婆騙。（眾定型）

父：（呂劇）馬大寶，我喝醉了酒，忙把家還，把欣喜藏心頭，把痛苦堆上臉，裝醉酒，我一步三搖，步履蹣跚，哎，哎，一抬頭，來到了自家門前。（白）小寶媽，孩他娘。小寶啊，我的兒，我回來了。

馬：媽，我爸回來了（幕后音，馬、母上場）

母：喲，回來了。

父：（閉眼拉母手）兒啊，我回來了。

母：誰是兒

父：你是兒，噢，我是兒，不，他是兒

母：馬大寶，讓你去拿兒子的錄取通知書，你竟然喝酒發(fā)酒瘋，我看你是越來越大膽了……

馬：媽，我爸這不是高興才喝酒嗎？

父：對，我高興，高興，（對觀眾）別看我老婆現(xiàn)在這么兇，等會兒讓她準發(fā)蒙。

母：這次就饒了你。

馬：爸，通知書呢？

父：哎呀，我的兒??！

母：拿出來！

父：好，我拿，我拿，我，我拿不出來?。?/p>

馬：怎么？丟了？

父：要是丟了倒好了，再補一個。

母：快說，咋了？

父：小寶他……沒考上，落榜了。

馬：不可能，爸，你喝多了吧？

母:你別鬧了，我的好老公，快拿出來吧！

父：我說得都是真的，小寶他真沒考上，（唱）小寶媽，我的妻，小寶啊，我的兒，聽我慢慢說詳細，今天本是個大喜的日子，高考的學生出成績，高興的我一夜沒有睡，凌晨四點把床起，來到學校我排第一，眼看著，人家把喜報全領(lǐng)去，就是沒有咱小寶的，原來是小寶沒有被錄取，他報的志愿高，考的分數(shù)低，你看喪氣不喪氣（白），咱小寶沒考上大學，（對母）全怪你，報志愿時，你非逼著小寶報重點，第一志愿你讓他報北大，第二志愿報清華，第三志愿你還讓他報復(fù)旦，小寶是個懂事的孩子，怕你生氣，聽了你的話，這下好了，不但重點考不上，連輕點也沒咱小寶的份了，我看，只好讓咱小寶跟著他二姨夫去賣早點了。（母暈倒在沙發(fā)上）

馬：媽，你咋了，媽！爸！你別說了，我媽都讓你給說死了。

父：啥，說死了，你別裝了，平時咱倆一吵架，你就裝暈，這次你裝暈也沒有用。

馬：爸，這次是真暈。

父：我看看，哎喲，我的娘?。≌驼鏇]有氣了呢？小寶，快掐人中。

馬：唉！（馬掐）

父：不行，呼吸，小寶，快呼吸。

馬：咋呼吸？

父：哎呀，人工呼吸，聽我的，你吸，（馬吸）呼（馬呼），你往哪呼呀，往嘴里呼，（往父嘴呼）錯了，是嘴。

馬：（哭）爸，你來吧，我緊張。

父：小寶，你---，我來，我來，（父吸氣）小寶，這空氣咋就沒有了呢，我咋吸不著了呢？

馬：爸，你快點，要不，我媽就完了。

父：啥完了，完了，多難聽，你媽死不了，你媽生命力旺盛著呢！轉(zhuǎn)過身去。

馬：干啥

父：未成年人，不能面對這不良鏡頭

馬：這啥時候了，還講究。

父：不行，不能影響了爸爸在你心中的光輝形象

母：你干啥（母醒、打父）

父：哎喲

馬：媽，你可醒了，可嚇壞我了。

父：這小寶媽的抗打擊能力咋變的這么弱了呢？送他個小小的驚喜，竟然給驚過去了，差點沒變成生死離別。

母：（傷心）兒子，都是媽不好，不該瞎當參謀亂當家，非得逼你考重點，害的你考不上大學落了榜（唱），盼星星，盼月亮，盼兒能把重點考上，誰知道盼來盼去盼了一個透心涼；風中接，雨中送，省吃儉用把兒培養(yǎng)，盼兒考上重點，為家增光，誰知道，兒子落榜媽心傷。

父：你后悔了？

母：后悔了。

父：不讓兒子上重點了？

母：不讓了

父：后悔的好啊

母：去去，別在這煩我

父：小寶媽，你看這是啥？

母：錄取通知書，齊魯技工學院，假的（扔掉）

父：真的。

母：你別哄我了，是假的，當時小寶要報技工學院來著，我沒有同意

馬：我看看，媽，是真的，我把第三志愿改成了齊魯技工學院

母：什么？你改了志愿，改的好啊……，誰讓你改的？

父：是我讓他改的。

母：好??！馬大寶，你今天是成心要氣死我啊！

父：怎么，你還不同意小寶上技工學院？

馬：媽，你別怪我爸，志愿是我自己改的，您要是不同意，那我就不去上了，我再復(fù)讀一年，明年考重點。

母：不，兒子，媽同意，你上技工學院，媽支持。

馬：媽，你真好（唱）星星還是那個星星，月亮還是那個月亮，爹還是那個爹，娘還是那個娘，錄取通知書拿在兒手上，技工學院是我的夢想，（白）媽，您知道嗎，我從小就崇拜您和爸爸、崇拜技術(shù)工人，當我去您們工作的車間，看著一塊塊鋼鐵在你們手中變成嶄新的機器零件，我就特興奮，特自豪，媽，我喜歡技工這個職業(yè)。

母：孩子，這些媽早就知道，是媽的虛榮心太強了，總認為當一名技工沒出息，前幾天發(fā)生的一件事改變了我的看法，我們廠接了一批外商的定單，圖上全是英文不說，而且構(gòu)造非常復(fù)雜。誰也不知怎么干，是一位剛畢業(yè)的技校的實習生，帶領(lǐng)工人完成了這批定單。

父：還有好消息呢！我們廠里一位退休的高級技工被廠里聘請了回來，年薪是15萬，比縣長的工資還高。

馬：爸,媽,現(xiàn)在我國的制造業(yè)走向了世界,需要更多的專業(yè)技術(shù)工人,況且，再高明的設(shè)計,離開了技術(shù)工人的創(chuàng)造,也等于沒有.爸爸，媽媽，我為你們是技術(shù)工人而驕傲！

母：兒子，我們也為你的選擇驕傲。

父：好了，把酒都倒?jié)M了，我們?yōu)樾毧忌霞脊W院干杯。（眾上）

母：對，為小寶干杯。

馬：為所有的技術(shù)工人干杯。

高考喜報范文第2篇

北京東路小學的前身為上海市私立民生中小學，1920年由金熙章先生創(chuàng)辦。1956年小學部更名為北京東路小學。學校位于繁華的商務(wù)區(qū)，占地1816平方米，建筑面積5018平方米，校舍小巧精致，教學設(shè)備完善，除教室外，還有電子閱覽室、多媒體教室、計算機教室等14個專用教室，兩個塑膠操場。1994年建成閉路電視網(wǎng)，xx年總校建成校園網(wǎng)，xx年分校建成無線校園網(wǎng)，計算機÷實物投影儀等現(xiàn)代化教學設(shè)備遍布教室及辦公室。學校現(xiàn)有教學班27個，學生687人。學校擁有一支年輕的教師隊伍，其中包括特級教師、市區(qū)級骨干教師十多人，校內(nèi)有首席教師3人，學科帶頭人6人，具有小學高級教師職稱的占一線教師總數(shù)的80%，在職45歲以下教師大專及大專以上學歷達到100%。

從1984年起，學校開始“樂學、能干、創(chuàng)新”的教育改革整體實驗，形成鮮明的辦學思想。1994年起，在上海市教委基教處的支持下，率先在國內(nèi)開始“小班化教育”實驗，成功開創(chuàng)素質(zhì)教育新模式，從而成為教育改革的領(lǐng)頭羊。xx年，學校在二十年“樂能創(chuàng)”教育和十年“小班化”實踐的基礎(chǔ)上，提出了“關(guān)注個體差異，提供‘導(dǎo)學’服務(wù)”的辦學策略，在發(fā)揮小班優(yōu)勢，滿足差異發(fā)展上盡力為每一個學生的成長提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

學校對外開放任務(wù)頻繁，境內(nèi)外教育使團頻頻到訪。由于學校對文化基礎(chǔ)知識與個性充分發(fā)展的重視，學生學習基礎(chǔ)扎實，善于主動求知，綜合素質(zhì)較強。近年來不斷涌現(xiàn)如中科院小院士、全國故事大王、全國計算機競賽一等獎等優(yōu)秀學生。學校曾先后獲得“全國雛鷹大隊”、“上海市辦學先進單位”、“上海市教育科研先進集體”、“黃浦區(qū)文明單位”、“黃浦區(qū)三八紅旗集體”等榮譽十幾項。目前是“上海市素質(zhì)教育實驗校”、“上海市行為規(guī)范示范校”、“上海市課程教材改革研究基地”、“上海校長培訓(xùn)實踐基地”。

上海市北京東路小學基于小班化教學的“在導(dǎo)學服務(wù)中智慧育人”、“關(guān)注個體差異，提供導(dǎo)學服務(wù)”的核心理念，根源于教育的價值取向是“尊重人的生存發(fā)展”和教育的本質(zhì)是給予“生命的關(guān)懷”、“智慧的啟迪”的思想，頗具前瞻性和先進性。盡管受教育資源的限制，要想在我市開展小班化教學還言之尚早，但我認為，上海市北京東路小學先進的理念和方法還是有很多值得我們學習和借鑒的，特別是以下幾點對我市的教育教學工作有現(xiàn)實指導(dǎo)意義。

一、強調(diào)“服務(wù)”的辦學目標。上海市北京東路小學把四種服務(wù)作為辦學目標，即：導(dǎo)學服務(wù)---指的是從學生個體的不同實際出發(fā)，對其進行有一定針對性的學習指導(dǎo)、引導(dǎo)和誘導(dǎo)，并提供多種機會和條件，指導(dǎo)學生進行選擇，促進其個體獲得更充分、持續(xù)、穩(wěn)定的發(fā)展的教育教學專業(yè)服務(wù);充分的教育服務(wù)---學校致力于全員、全程、全域、全方位地為學生創(chuàng)造和提供各種機會、資源和條件，促進學生的個體發(fā)展，使每一個學生在原有基礎(chǔ)上均能獲得充分的提高;優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)---“優(yōu)質(zhì)”體現(xiàn)在擁有先進的辦學理念、嚴謹?shù)墓芾頇C制、優(yōu)良的育人環(huán)境、現(xiàn)代化的教育教學設(shè)施、高素質(zhì)的教師隊伍、卓越的教育成果、良好的辦學聲譽等;個性化的教育服務(wù)---學校遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律，尊重學生人格發(fā)展的需要，為學生設(shè)計滿足個性化發(fā)展的課程，并在學校管理、環(huán)境建設(shè)等各個方面建立相應(yīng)的配套措施。四種“服務(wù)”充分體現(xiàn)了新課改以生為本、全面發(fā)展的核心理念，也體現(xiàn)了現(xiàn)代教育的辦學方向。

二、十條導(dǎo)學建議。即：在課堂教學中，對于存在個體差異的不同學生，認知目標可以適度調(diào)整,情感表達尊重個人感受,認識判斷不必高度統(tǒng)一,學習方法鼓勵自主有效,教學活動多予合作交流,組織形式提供多種選擇,重點難點要有個別指導(dǎo),媒體技術(shù)支持學習互動,作業(yè)練習布置彈性要求,目標達成允許存在差異。這無疑充分尊重了學生的主體地位，有利于每一位學生個性化的全面發(fā)展。

高考喜報范文第3篇

根據(jù)市委組織部、市委黨校安排，現(xiàn)將學習培訓(xùn)期間及赴某市調(diào)研考察情況報告如下：

一、某村、某鎮(zhèn)的經(jīng)驗做法某村土地制度綜合改革、某鎮(zhèn)的電商家具產(chǎn)業(yè)園各有特色。某村通過吸引外來資金投資，成功獲得了英國楊威及合伙人公司的投資，實施了農(nóng)民集中居住、開展社區(qū)創(chuàng)建，建成了綜合服務(wù)中心、標準廠房、污水處理廠等城市才具有的基礎(chǔ)設(shè)施，使某村形成了一個“小城鎮(zhèn)”，為我們提供了鄉(xiāng)村建設(shè)的一個樣板。某鎮(zhèn)則通過本地居民的努力，以小帶大、以點帶面，從幾個網(wǎng)店做起，發(fā)展成為了全國“淘寶第一鎮(zhèn)”，為我們推進電商發(fā)展提供了一個可復(fù)制模式。

二、學習培訓(xùn)及調(diào)研考察的體會

1、抓黨建、促脫貧要“有正氣”。通過學習培訓(xùn)、參觀考察，可以明顯的看到，無論是某村，還是某鎮(zhèn)，都是在一個堅強班子的帶領(lǐng)下，從無到有，從少到全，帶領(lǐng)干部群眾，走出了一條具有自身特色的發(fā)展之路。沒有黨的堅強領(lǐng)導(dǎo)，沒有黨支部提供的堅強基礎(chǔ)，沒有投資商對地方黨政組織的信賴，某村是很難發(fā)展到今天這種規(guī)模的。任何一個村莊的集體搬遷一直是基層工作中的難題，如果沒有村支部的有力工作，這一難題則無法解決，村民集中居住、土地制度綜合改革是無法順利推進的。如果沒有某鎮(zhèn)黨委政府的支持，僅僅靠農(nóng)民個人發(fā)展電商，相關(guān)配套措施跟不上，某鎮(zhèn)也很難發(fā)展到今天的規(guī)模。因此，基層工作特別是農(nóng)村工作，必須有一個堅強的黨支部班子，也必須有一個想干事、能干事、干成事的黨支部書記。在抓黨建上，要堅強有力、工作到位，標準動作不走樣，還要突出“本土特色”，實現(xiàn)“一村一品”；在扶貧上，實事求是，不送人情，不從中徇私牟利。

2、抓產(chǎn)業(yè)發(fā)展要“接地氣”。某村的發(fā)展，在吸引投資的基礎(chǔ)上，依靠本村傳統(tǒng)的木業(yè)和編織等手工業(yè)，發(fā)展挖木勺、制油端子、打蒲包、編蒲扇等項目，而且積極引導(dǎo)村民創(chuàng)業(yè)，打造出了村內(nèi)的商業(yè)街，通過擴大影響、吸引商業(yè)資本，走出了自己的特色之路。某鎮(zhèn)的家具產(chǎn)業(yè)歷經(jīng)了十幾年的發(fā)展，從2006年開始，從家庭式的作坊生產(chǎn)，發(fā)展成集生產(chǎn)加工、倉儲物流、電子商務(wù)、商務(wù)服務(wù)、生活配套五大功能區(qū)為一體的電商家具產(chǎn)業(yè)園，入園企業(yè)達到588家，家具涵蓋了實木類、板式類、鋼構(gòu)類、碳化類等品種。從某村和某鎮(zhèn)的發(fā)展之路可以看出，都是依托本地產(chǎn)業(yè)，借助互聯(lián)網(wǎng)帶來的機遇，形成“互聯(lián)網(wǎng)+”的經(jīng)營發(fā)展模式。

3、抓電商推廣要“聚人氣”。電商從根本來說是一種銷售渠道，而且是一種“無邊界”的銷售渠道。不受營業(yè)場地、營業(yè)時間、營業(yè)人員的限制，隨時隨地可以進行交易，隨時隨地可以產(chǎn)生收入。但是，電商的發(fā)展離不開一個關(guān)鍵的要素——產(chǎn)業(yè)集群。以某鎮(zhèn)為例，集聚了大量的家具企業(yè)，規(guī)模有大有小，檔次又高有低，可以滿足不同消費者的需求，線上線下都便于考察、采購。同時，家具產(chǎn)業(yè)的集群又帶來了其他產(chǎn)業(yè)靠攏，如家具研發(fā)設(shè)計、倉儲物流、物業(yè)管理、生活服務(wù)等其他產(chǎn)業(yè)，以滿足家具產(chǎn)業(yè)集群所需要的原料、職工生活、子女上學等各種所需。因此，電商產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展，關(guān)鍵一步是吸引產(chǎn)業(yè)聚集。

三、目前我們自身存在的不足

一是人才缺乏。農(nóng)村最普遍的情況是，青壯年勞動力缺乏，也就是最能接受新事物的勞動力缺乏。青壯年基本上都外出打工，在某地是這樣，這次到三地進行扶貧檢查，這幾個區(qū)（市）農(nóng)村的情況也大致如此，制約了本土經(jīng)濟的提升發(fā)展。沒有年輕力量的積極投入，是很難推動農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展的。

高考喜報范文第4篇

（一）稅收全面質(zhì)量管理的共性做法

1、編寫了詳細的干部工作手冊。所考察的分局每位干部都獨自編寫了《工作手冊》，內(nèi)容包括崗位職責、工作目標、控制要點、執(zhí)行依據(jù)、監(jiān)測辦法、考核標準等。

2、制定了《過程控制持續(xù)改進工作實施的辦法》，明確控制與監(jiān)測的人員、辦法、環(huán)節(jié)、要點和記錄載體，把崗位職責和目標有機地與過程控制聯(lián)系起來。

3、做好過程記錄，主要是做好工作日志、表證單書、征管軟件三大類載體的記錄工作。每名稅干按日對過程記錄（資料），按9大業(yè)務(wù)流程和持續(xù)改進分類別存檔。

4、開展監(jiān)測考核。一是開展自我監(jiān)測。稅干每天在《工作日志》上記錄工作過程和工作結(jié)果，對照每日工作計劃進行日常監(jiān)測，按月填寫《個人自我監(jiān)測表》，經(jīng)分局點評后，列入崗位考核；二是開展互相監(jiān)測。即在一個工作流程中，下一個工作流程工作人員對上一個環(huán)節(jié)交付的業(yè)務(wù)進行監(jiān)測，發(fā)現(xiàn)有不合格項目的，制作《不合格項目糾正預(yù)防通知書》，連同傳遞單一并退回上一環(huán)節(jié)糾正，監(jiān)測無誤后，方可開展本環(huán)節(jié)工作；三是開展組織監(jiān)測。分局要考核的項目。召開管理評審分析會，填寫《稅收全面質(zhì)量管理監(jiān)測匯總表》，評測結(jié)果與績效掛鉤；四是開展外部監(jiān)測。與工商、國稅等有關(guān)單位建立信息交流制度，召開特邀監(jiān)察員會議，調(diào)查地方政府和相關(guān)部門對地稅的滿意度；五是改我所錯。通過《不合格項目糾正預(yù)防通知單》，通知責任人進行原因分析并采取糾正預(yù)防措施，限時糾正，并對糾正落實情況進行驗證，并將糾錯情況報上級審核備案。

（二）稅收全面質(zhì)量管理的特色做法

1、六安市地稅局的主要做法。主要通過對金安區(qū)地稅局城關(guān)分局的考察學習所看到的：一是全面動員、全員管理、人人參與、齊抓共管是其主要思路。稅收全面質(zhì)量管理不只是征管科的事，所有科室都參與了辦法的制定，工作的細化；二是稅干的主體責任清晰、職責明確。在過程控制中，組織監(jiān)測堅強有力是重要特點之一；三是重點抓工作流程，抓過程與過程之間的節(jié)點，是其一個重要特點，使每個工作流程在其節(jié)點得到有效控制，從而達到實現(xiàn)控制全過程目標的目的；四是在保障措施上，實行“五聯(lián)三掛鉤”。即通過“聯(lián)收”、“聯(lián)責”、“聯(lián)質(zhì)”、“聯(lián)崗”、“聯(lián)廉”考核結(jié)果與“經(jīng)濟利益”掛鉤、與“評先評優(yōu)”掛鉤、與“干部使用”掛鉤，使整個地稅系統(tǒng)，上下、縱橫捆綁起來，思想一致、方向一致、利益一致。

2、肥西縣地稅局官亭分局的主要做法。一是深入學習，認真領(lǐng)會，在前進中探索。該分局對稅收全面質(zhì)量管理堅持長期不懈地探索，形成了一整套的具體做法，在全省是最早的；二是全面、周密、細致、系統(tǒng)。該分局在稅收全面質(zhì)量管理的目標設(shè)定、崗職劃分、過程監(jiān)測、持續(xù)改進、考核上報等方面形成一個完整的體系，特別是各項工作的記錄載體非常全面，各類資料的歸納整理非常嚴格、規(guī)范；三是工作日志非常個性化。該分局提倡個性化工作日志，每個人的工作日志都可作樣板。

（三）個體稅收征管方面的主要做法

1、六安市地稅局個體稅收管理方面的主要做法。一是機構(gòu)設(shè)置較為合理。金安區(qū)地稅局城關(guān)分局是區(qū)局下屬的派出機構(gòu)，干部33人，負責一個區(qū)的個體稅收管理和全市的車船使用稅的征收。在力量配置上非常充實，在管理上非常專業(yè)。該分局共征管個體戶2300多戶，而不達起征點戶僅有200多戶；二是發(fā)揮示范街的作用。該分局著力打造了個體稅收征管示范一條街，通過全局的努力，使該街的各項稅收指標要求達到了100%，服務(wù)指標也達到了100%；三是各項工作深入、扎實，主要表現(xiàn)：（1）上路巡查是稅務(wù)干部征管的一個重要內(nèi)容，稅管員可以不看任何資料，可以對轄管的征管戶的基本情況如數(shù)家珍。（2）典型調(diào)查規(guī)范、細致，對定稅、評稅真正起到了指導(dǎo)作用。（3）執(zhí)法力度非常大，僅舉一例說明，在六安納稅申報遲一天罰款50元，發(fā)票違章罰款7000元。（4）協(xié)護稅組織覆蓋到全市所有稅收相關(guān)的部門。

2、蚌埠市地稅局禹會分局個體稅收征管主要做法。一是個體分類管理。蚌埠按照“抓住大戶，規(guī)范小戶”的規(guī)則，根據(jù)納稅人征收方式的不同和年納稅額的大小，將個體納稅戶分為查帳征收戶、起征點以上雙定點戶、臨界起征點雙定點戶、臨界點以下雙定點和臨時經(jīng)營戶五類，根據(jù)各類個體經(jīng)營者不同的特點采取不同的征收管理方式，管理內(nèi)容也各有所側(cè)重，取得較好的管理效果。二是開展計算機輔助定稅。對主營業(yè)務(wù)收入及繳納營業(yè)稅的納稅人，按涉及核定的稅月劃分為4大類19個小類87個經(jīng)營項目，分行業(yè)和明細項目采集不同的信息要素，確定額定標準，再根據(jù)納稅戶不同的經(jīng)營情況用15類參數(shù)進行調(diào)整，以此確定最后核定稅款，計算機納稅輔助定額實現(xiàn)了個體稅收核定的“陽光作業(yè)”。三是與國稅進行信息比對。該分局每季分股所、分路段、分稅管員接受國稅局增值稅戶核定數(shù)據(jù)，實現(xiàn)了國地稅信息同步對應(yīng)比較，提高了對國稅核定信息利用率，減少了漏征漏管戶，保持了增值稅戶與國稅核定依據(jù)的一致。

二、學習考察的體會

這次學習考察，分局感到走出去就有意義。每個市稅收征管都有好經(jīng)驗，每個基層分局都有新亮點。要想立足于稅收管理的潮頭，必須了解大世界，掌握新信息，吸取新經(jīng)驗。

（一）走出去是一種學習態(tài)度。放低自己，尊重別人，打破固步自封，知不足、能虛心，是進步的開始。

高考喜報范文第5篇

“做每一件事都保持一種平靜的心態(tài)，踏踏實實地學好每一門功課。打下了厚實的基礎(chǔ)，成功也就水到渠成?！?/p>

青慈陽（廣西理科第一名、數(shù)學單科第一名 ）

畢業(yè)學校：南寧二中

高考成績：704分（含加分20分），數(shù)學單科144分

學習“法寶”：興趣是最好的老師。

青慈陽說：“對學習感興趣的話，學起來就會很輕松。談起學習，青慈陽說其實并沒有什么“秘笈”，“興趣是最好的老師?！痹谂d趣的導(dǎo)引下，青慈陽總是能自覺地學習。每堂新課，青慈陽都能做到預(yù)習，找出重點、難點，獨立思考，消化和吸收知識，在課堂上認真聽講，重點聽老師的思路、解題技巧，再根據(jù)老師的講課內(nèi)容復(fù)習，查漏補缺。

“狀元”語錄

“就我而言，我覺得喜歡一門課的任課老師是學好這一門課的最重要基礎(chǔ)?！?/p>

李冉（山西理科第一名 ）

畢業(yè)學校：太原18中

高考成績：687分

學習“法寶”：合理分配學習時間。

“每做一題，我都讓它起到促進、提高的作用。我會針對自己平時的考試水平來安排自己的復(fù)習，抓薄弱環(huán)節(jié)，讓復(fù)習更有針對性，更有效率！”這就是李冉在學業(yè)上獲得成功的最大優(yōu)勢。

“狀元”語錄

“把每一件該做的事情都認真地超額完成！”“實力是真金，努力是磨煉，高考是試金石，是金子肯定會熠熠生輝?！?/p>

鄧迪 （湖北理科第一名）

畢業(yè)學校：武鋼三中

高考成績：總分710分

學習“法寶”：自己跟自己較勁

“自己跟自己較勁”，鄧迪的說法很精辟。首先，上課認真聽講，先預(yù)習新課內(nèi)容，帶著思考聽，聽完后復(fù)習鞏固，這樣才能把知識點吃透。第二，作業(yè)要做好，這個“好”既表示做題要做精，不打題海戰(zhàn)術(shù)，也表示做題要做完整，規(guī)范很重要。第三，自己跟自己較勁，永不滿足于現(xiàn)在的成績。同樣的題型可以做一千遍，但是做一千遍的題絕不能錯一次。

“狀元”語錄

“我肯定不是最用功的那種人，但屬于比較會學習的。”“人要知道自己應(yīng)該做什么。”

符迪（黑龍江理科第一名）

畢業(yè)學校：大慶一中

高考成績：715分

學習“法寶”：保持每天都有充沛的精力。

符迪的愛好非常廣泛，他特別喜歡音樂，彈得一手好電子琴，還有一副磁性的歌喉，唱歌、主持樣樣精通，是班級的文藝骨干。

合理地安排每天的休息時間，保持每天上學時都有充沛的精力，這是符迪經(jīng)驗之談。在課堂上，符迪認真聽講、做筆記。課后，他將自己的時間安排得非常充實，該學習時學習，該休息時一定休息，從不學習到深夜。

“狀元”語錄

“我是一個十分冷靜的人，懂得自己要做什么，懂得在學習中如何適當?shù)匕l(fā)力和適當?shù)匦菹ⅰW習最重要的不是方法，而是心態(tài)?！?/p>

鄧瑩蘭（湖北文科第一名）

畢業(yè)學校：湖北荊州中學

高考成績：總分641分

學習“法寶”：讀“閑書”讓我心態(tài)平靜。

鄧瑩蘭最大的愛好就是讀“閑書”和聽西方搖滾音樂。她指的“閑書”包括《莊子》《老子》之類的哲學書。她最喜歡讀的是《圣經(jīng)》。鄧瑩蘭說，中國古代四大名著中，勉強讀完了《西游記》和《紅樓夢》，《圣經(jīng)》卻反復(fù)讀了很多遍。“并不是我信什么教，而是覺得讀《圣經(jīng)》可以讓我更懂得平靜和感恩。而且，其中的一些句子很有道理，能夠幫我懂得做人的道理……”

正是這些“閑書”，讓鄧瑩蘭在緊張的備考復(fù)習氛圍中，尋找到了一種平衡，讓她鍛煉出一種平靜的心態(tài)，同時又提高了作文能力和語言表達能力。

“狀元”語錄

“上課認真，思緒跟著老師轉(zhuǎn)。上課弄不懂的問題，課后一定向老師繼續(xù)請教，不放過任何一個問題?！?/p>

紀宇（黑龍江文科第一名）

畢業(yè)學校：佳木斯一中

高考成績：663分

學習“法寶”：不放過任何一個問題。

多年來，紀宇養(yǎng)成了一個良好的學習習慣――制定嚴格的學習和休息時間，并持之以恒。

紀宇最喜歡英語，成績一直很好，平時愛看一些英語原聲影片和聽一些英語歌曲，刻意用在英語學習的時間相對少一些。學文科的紀宇對數(shù)學最犯怵。從高一開始，在數(shù)學老師的幫助下，紀宇就準備了一個數(shù)學錯題本。紀宇說，翻看錯題本，總有一種頓悟的感覺。

“狀元”語錄

“創(chuàng)造一個和諧的學習環(huán)境，學習起來精神才能高度集中，學習也成為一件美妙的事情?！?/p>

王越（山西文科第一名）

畢業(yè)學校：陽泉永旺教育中心文特優(yōu)班

高考成績：633分