一、主要做法和經驗

（一）提高認識，強化措施，全面貫徹落實《關于加強青少年體育，增強青少年體質的意見》，加強學校體育工作。

1、積極開展學校體育督導評估工作。根據(jù)省州文件精神，3月份召開了全縣中小學體育衛(wèi)生專項督導工作會議，督促各學校全面做好體育衛(wèi)生工作，落實好各項指標，做好迎接體育衛(wèi)生工作專項督導的準備，并于5月、6月份對全縣中小學校體育督導評估工作進行了過程指導，9月份對全縣中小學校體育工作進行了督導評估。

2、認真貫徹落實國家陽光體育運動有關要求，繼續(xù)開展“陽光體育運動”，體育鍛煉得到普遍重視。5月份，各學校組織開展了第三套廣播體操評比活動，推動了“兩操一課一活動”正常開展，并督促學校開全課程、開足課時，確保達到學生每天鍛煉活動1小時的目標。目前，我縣城鄉(xiāng)學校積極開展了中小學生“陽光體育運動”，每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子等口號人人皆知。讓學生們走向操場、走進大自然、走到陽光下鍛煉自己的體魄，磨煉自己堅韌不撥的意志品格。最大限度地發(fā)揮學校體育在健身育人、陶冶情操、壯美人生和弘揚民族精神等方面的積極作用，使學校體育活動真正成為培養(yǎng)學生陽光心情、展示學生青春活力的快樂源泉，并努力將“運動豐富人生”的理念植根于每一位學生的心中，將青春健康的陽光灑遍每一所學校。*縣第二中學榮獲省教育廳、省體育局、共青團*省委共同組織實施的*省第二屆億萬學生“陽光體育與祖國同行”冬季長跑優(yōu)秀組織單位獎。

3、成功舉辦了2009年*縣中學生籃球運動會。在世界宣明會的大力幫助下，2009年5月21-25日，*縣中學生籃球運動會在*一中召開，來自全縣中學的12支男女代表隊參加了比賽，較好地展示了近年來全縣中學生籃球競技水平，達到了鍛煉隊伍、增進友誼、推動工作的目的。

4、擬定了09年中考體育方案，通過精心組織，周密安排，使中考體育工作順利實施并取得了圓滿成功。為使初中畢業(yè)升學體育考試工作更加公平公正，2009年，重點強化了“健康第一”的理念。全縣城鄉(xiāng)學校實行了統(tǒng)一考試項目、統(tǒng)一考試標準，在整個體育中考工作中嚴格做到了“四無”，即：無安全事故、無工作差錯、無違紀行為、無舉報投訴。

一、主要做法和經驗

（一）提高認識，強化措施，全面貫徹落實《關于加強青少年體育，增強青少年體質的意見》，加強學校體育工作。

1、積極開展學校體育督導評估工作。根據(jù)省州文件精神，3月份召開了全縣中小學體育衛(wèi)生專項督導工作會議，督促各學校全面做好體育衛(wèi)生工作，落實好各項指標，做好迎接體育衛(wèi)生工作專項督導的準備，并于5月、6月份對全縣中小學校體育督導評估工作進行了過程指導，9月份對全縣中小學校體育工作進行了督導評估。

2、認真貫徹落實國家陽光體育運動有關要求，繼續(xù)開展“陽光體育運動”，體育鍛煉得到普遍重視。5月份，各學校組織開展了第三套廣播體操評比活動，推動了“兩操一課一活動”正常開展，并督促學校開全課程、開足課時，確保達到學生每天鍛煉活動1小時的目標。目前，我縣城鄉(xiāng)學校積極開展了中小學生“陽光體育運動”，每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子等口號人人皆知。讓學生們走向操場、走進大自然、走到陽光下鍛煉自己的體魄，磨煉自己堅韌不撥的意志品格。最大限度地發(fā)揮學校體育在健身育人、陶冶情操、壯美人生和弘揚民族精神等方面的積極作用，使學校體育活動真正成為培養(yǎng)學生陽光心情、展示學生青春活力的快樂源泉，并努力將“運動豐富人生”的理念植根于每一位學生的心中，將青春健康的陽光灑遍每一所學校。*縣第二中學榮獲省教育廳、省體育局、共青團*省委共同組織實施的*省第二屆億萬學生“陽光體育與祖國同行”冬季長跑優(yōu)秀組織單位獎。

3、成功舉辦了2009年*縣中學生籃球運動會。在世界宣明會的大力幫助下，2009年5月21-25日，*縣中學生籃球運動會在*一中召開，來自全縣中學的12支男女代表隊參加了比賽，較好地展示了近年來全縣中學生籃球競技水平，達到了鍛煉隊伍、增進友誼、推動工作的目的。

4、擬定了09年中考體育方案，通過精心組織，周密安排，使中考體育工作順利實施并取得了圓滿成功。為使初中畢業(yè)升學體育考試工作更加公平公正，2009年，重點強化了“健康第一”的理念。全縣城鄉(xiāng)學校實行了統(tǒng)一考試項目、統(tǒng)一考試標準，在整個體育中考工作中嚴格做到了“四無”，即：無安全事故、無工作差錯、無違紀行為、無舉報投訴。

2012年，全市中小學德育工作以體育、衛(wèi)生、藝術和國防教育工作為主要內容，以科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年思想道德建設的若干意見》精神，堅持樹立“以人為本、立德樹人、健康第一”的指導思想，堅持以深化教育改革為動力，扎實推進德育體育衛(wèi)生藝術教育教學改革，以德育美育體育為突破口促“四育”融通；堅持以農村學校為重點，加快農村學校德育體育衛(wèi)生藝術教育國防教育的發(fā)展；堅持依法治教，加強學校德育體育衛(wèi)生藝術教育國防教育工作的制度化、規(guī)范化建設，采取有效措施，促進學生全面發(fā)展。

主要工作安排如下：

一、全面提升德育工作內涵

1、加強德育理論學習，提高德育工作隊伍業(yè)務素質。堅持以人為本、德育為先，把社會主義核心價值體系融入學校教育全過程，從根本上解決“培養(yǎng)什么人，如何培養(yǎng)人”的問題。認真學習省、市有關未成年人思想道德建設的行動計劃，學習落實《中小學心理健康教育指導綱要》等有關法律和文件，提高德育理論修養(yǎng)和業(yè)務水平。市教育局將與北京師范大學德育研究中心舉辦2012年德育干部暑假培訓班。抓好班主任隊伍建設，充分發(fā)揮班主任在學校德育工作中的骨干作用。組織研討、觀摩、評比班會課、晨會課活動，推廣班主任上崗申報和審批制，實行新上崗班主任崗前培訓制度，推進班主任的輪訓工作。各中小學每年安排一次德育年會，評選一批德育名師、優(yōu)秀德育工作者。實行家長會制度，組織開展優(yōu)秀家教學校、優(yōu)秀家長學員的評選活動。進一步明確學校作為對未成年人進行思想道德教育的主渠道、主陣地、主課堂應擔負的神圣職責，增強政治責任感和歷史使命感。

2、精心組織建國六十年國慶活動，抓好各種形式的德育教育。通過“看、講、讀、唱、寫”的形式，觀看影視、進行演講、讀書征文、演唱革命傳統(tǒng)歌曲等途徑，認真開展以“我和我的祖國”為主題的“弘揚和培育民族精神月”系列教育活動，深化理想信念教育。深入開展中小學心理健康教育工作。要按照國家教育部《中小學心理健康教育實施意見(試行)》的要求配強心理輔導教師隊伍，開設心理咨詢室和心理輔導網站，解決學生人際交往障礙、成長困惑等問題。指導和組織中小學校開展豐富多彩的社會實踐活動，充分利用校內外德育實踐、社會調查、國防教育和軍訓等活動豐富學生課余生活，有計劃地組織廣大中小學生參觀學習，使青少年學生在參觀學習中接受教育。結合文明禮儀教育活動，擬于5月份啟動“德育金牌生”評選活動。

3、積極推進校園文化建設，打造健康向上的校園生活。要通過“校園文化建設鞏固年”活動，抓16個“一”文化載體建設工作，形成良好的校風、教風和學風，從而使學校管理向精神引領邁進。重點抓好文明禮儀教育活動，評選推薦文明禮儀之星、文明禮儀教育標兵和文明禮儀教育示范學校，評選第二屆“新好少年”。堅持以學生心理健康教育為抓手，抓好生命教育活動，認真貫徹落實《市中小學生命教育綱要》，籌建市中小學教育心理咨詢中心，建立并完善學校心理咨詢室，以心理關愛為突破口，加強留守孩子教育與管理。以“三化”鞏固和春季愛國衛(wèi)生運動為抓手，推進中小學衛(wèi)生創(chuàng)建達標工作；以制度建設為抓手，完善德育體制，落實好“一把手負責、分管校長具體抓”的德育工作考核責任制，把德育工作成效作為中小學校長任用、教師晉級、評優(yōu)評先的重要依據(jù)。市教育局將按照省教育廳要求，督促各縣區(qū)教育行政部門和學校進一步建立和完善相關制度、機制，搞好校長德育績效考核。

一、指導思想

2013年學校德育、團隊、體育、藝術、國防和科技教育工作要以科學發(fā)展觀為指導，以“踐行‘三靜’教育思想，推動教育科學發(fā)展”和提高人民健康素質為目標；以推動教育體制改革創(chuàng)新為抓手，以提高教育質量和學生綜合素質為核心，以“學校文化年”為突破口，以深入貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》和《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》為主線；以落實《中小學文明禮儀教育指導綱要》為重點，努力提高育人質量，為辦好人民滿意的教育作出新貢獻。

二、主要工作

（一）未成年人思想道德建設工作

1.以“學校文化年”為契機，進一步完善德育團隊陣地建設。落實少先隊活動室、團委辦公室、德育團隊宣傳專欄、校園廣播等，提升陣地的育人功能，督導落實團隊干部的中層待遇。

2.繼續(xù)加強隊伍建設，開展“送班級文化下鄉(xiāng)”活動。增強學校德育工作研討會、班主任工作例會、班主任工作經驗交流等會議的實效；組織德育工作人員、班主任學習新時期未成年人思想道德建設工作中的新思想、新理論、新方法和新技巧，及時了解學習班主任專業(yè)化研究的最新成果，組織討論，倡導反思，撰寫心得，有效促進班主任隊伍建設的科學化、規(guī)范化、專業(yè)化，提高班主任育人和管理能力。

摘要：大學生國防憂惠意識是指大學生對國家國防的擔憂思慮意識，是情系祖國安危為特征的理性思維，它并由此引發(fā)大學生個人對國防的責任感和使命感。大學生國防憂患意識水平關系到國家未來的前途和命運。因此我們要通過開展形式多樣的國防教育活動來增強大學生國防憂患意識。

關鍵詞：國防憂患意識國防教育活動

孫子兵法云，”天下雖安，忘戰(zhàn)必危”，中華民族還有古訓日”居安思危，思則有備，有備無患”，無數(shù)的歷史事實雄辯地告訴我們，一個國家倘若沒有強烈的國防憂患意識，就會處于十分危險的境地，國防憂患意識的重要性無論如何強調都不為過，尤其是未來國防建設的主力軍一大學生的國防憂患意識水平更是至關重要。國防教育活動是增強大學生國防憂患意識的重要途徑，因此我們要在高校積極開展豐富多彩的國防教育活動

一、開展各類的國防教育講座

要發(fā)揮好國防教育研究人員的作用，一方面要讓他們及時研究大學生關注現(xiàn)實的國防熱點，另一方面讓他們能夠把自己的研究成果及時轉化成講座內容，發(fā)揮直接的感化和引導作用。一場好的國防講座可以讓大學生了解當前的國防形勢和熱點，讓學生熱血沸騰，由衷的產生愛國之情和報國之志，可以引導學生自覺的與祖國同呼吸共命運，激發(fā)學生強烈的國防憂患意識，積極投身到國防建設中去。

二、充分利用國防教育場所，開展參觀訪問活動