學(xué)習(xí)模電這段時(shí)間也是我們一學(xué)期最忙的日子，不僅面臨著期末考試，而且中間還有一些其他科目的實(shí)驗(yàn)，更為緊急的是，之前剛做完P(guān)rotel99的課程設(shè)計(jì)，本周必須完成模電的課程設(shè)計(jì)。任務(wù)對(duì)我們來(lái)說(shuō)，顯得很重。昨天剛考完復(fù)變，為了盡快完成模電的課程設(shè)計(jì)，我一天也沒(méi)歇息。相關(guān)知識(shí)缺乏給學(xué)習(xí)它帶來(lái)很大困難，為了盡快掌握它的用法，我照著原理圖學(xué)習(xí)視頻一步一步做，終于知道了如何操作。

剛開(kāi)始我借來(lái)了一份高保真音頻功率放大器的電路原理圖，但離實(shí)際應(yīng)用差距較大，有些器件很難找到，后來(lái)到網(wǎng)上搜索了一下相關(guān)內(nèi)容，順便到學(xué)校圖書(shū)館借相關(guān)書(shū)籍，經(jīng)過(guò)不斷比較與討論，最終敲定了高保真音頻功率放大器的電路原理圖，并且詢問(wèn)了兄弟班關(guān)于元器件的參數(shù)情況。為下步實(shí)物連接打好基礎(chǔ)。

在做電路仿真時(shí)，我畫(huà)好了電路原理圖，修改好參數(shù)后，創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)列表時(shí)系統(tǒng)總是報(bào)錯(cuò),無(wú)論我怎樣修改都不行，后來(lái)請(qǐng)教同學(xué)，他們也遇到了同樣的困惑。任何事情都不可能是一帆風(fēng)順的，開(kāi)始是創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)表時(shí)出現(xiàn)問(wèn)題，后來(lái)是沒(méi)有差錯(cuò)但出來(lái)的仿真波形不是預(yù)計(jì)中的，這確實(shí)很難修改。輸出時(shí)仿真波形總是一條直線，我弄了一晚上也找不出原因，整個(gè)人也顯得焦躁不已。

接下來(lái)，開(kāi)始了我們的實(shí)物焊接階段。之前的電工實(shí)習(xí)讓我簡(jiǎn)單的接觸到了焊接實(shí)物，以為會(huì)比較輕松，但實(shí)際焊接起來(lái)才發(fā)現(xiàn)此次與電工實(shí)習(xí)中的焊接實(shí)物有很大的不同，要自己對(duì)焊板上元件進(jìn)行布置和焊接電路元件連線，增加了很大的難度。由于采用了電路板，為了使步線美觀、簡(jiǎn)潔，還真是費(fèi)了我們不少精力，經(jīng)過(guò)不斷的修改與討論，最終結(jié)果還比較另人滿意。

經(jīng)過(guò)這段課程設(shè)計(jì)的日子，我發(fā)現(xiàn)從剛開(kāi)始的Matlab到現(xiàn)在的Pspice，不管是學(xué)習(xí)哪種軟件，都給我留下了很深的印象。由于沒(méi)有接觸，開(kāi)始學(xué)得很費(fèi)力，但到后來(lái)就好了。在每次的課程設(shè)計(jì)中，遇到問(wèn)題，最好的辦法就是問(wèn)別人，因?yàn)槊總€(gè)人掌握情況不一樣，不可能做到處處都懂，發(fā)揮群眾的力量，復(fù)雜的事情就會(huì)變得很簡(jiǎn)單。這一點(diǎn)我深有體會(huì)，在很多時(shí)候，我遇到的困難或許別人之前就已遇到，向他們請(qǐng)教遠(yuǎn)比自己在那冥思苦想來(lái)得快。

雖然最終實(shí)物做出來(lái)了，但這并不是我一個(gè)人做出來(lái)的。通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)，我明白了一個(gè)團(tuán)隊(duì)精神的重要性，因?yàn)閺念^到尾，都是大家集體出主意，來(lái)解決中間出現(xiàn)的各種問(wèn)題。從原理圖的最終敲定，到波形的仿真，到元器件的選擇與購(gòu)買(mǎi)，到最后實(shí)物的焊接與調(diào)試，這都是大家分工合作的結(jié)果，正是因?yàn)榇蠹遗浜系媚?，每?xiàng)工作都完成得很棒，銜接得很好，才使我們很快的完成了任務(wù)。

Y/△降壓?jiǎn)?dòng)，剛接觸課題時(shí)并不知道具體怎么操作，也不懂得PLC在此電路中有什么作用。經(jīng)過(guò)同組成員的討論，畫(huà)出電氣圖及PLC外部接線圖時(shí)便都曉得了。在接線的過(guò)程中，主電路相當(dāng)?shù)捻樌?，而PLC的連接尤其是加入小的中間繼電器，使電路變的有點(diǎn)復(fù)雜。老師的講解，自己的琢磨，PLC代替控制電路連到主電路中，PLC沒(méi)輸出。在同學(xué)的幫助下才知畫(huà)的外部接線是常開(kāi)，實(shí)際用的是常閉，所以在接線時(shí)我們應(yīng)該用常開(kāi)實(shí)現(xiàn)，但卻接了常閉因此PLC沒(méi)輸出。

一開(kāi)始設(shè)計(jì)

一切改好之后，電動(dòng)機(jī)沒(méi)動(dòng)作。當(dāng)時(shí)真是干著急，在老師的幫助下，原因來(lái)自小中間繼電器的常開(kāi)接錯(cuò)了。重新改過(guò)之后電動(dòng)機(jī)KM無(wú)動(dòng)作，一點(diǎn)點(diǎn)找過(guò)之后，確定是連接KM的中間繼電器接觸不良。幾次動(dòng)作之后，電動(dòng)機(jī)終于轉(zhuǎn)了，真是一波幾折，成功之后的喜悅可想而知。雖然擴(kuò)展部分沒(méi)法動(dòng)手操作，但大致的方案老師已經(jīng)審核認(rèn)可。

接下來(lái)所做PLC的設(shè)計(jì)，讓我進(jìn)一步對(duì)PLC的應(yīng)用及功能做了了解，對(duì)GX軟件梯形圖的應(yīng)用也變的熟練。自動(dòng)門(mén)的設(shè)計(jì)主要考慮到當(dāng)開(kāi)門(mén)和關(guān)門(mén)時(shí)有人突然來(lái)到，從而實(shí)現(xiàn)自動(dòng)檢測(cè)自動(dòng)開(kāi)門(mén)關(guān)門(mén)的控制。在設(shè)計(jì)的過(guò)程中，遇到了很多問(wèn)題，T0時(shí)間范圍內(nèi)有人來(lái)，T0不重新計(jì)時(shí)，關(guān)門(mén)的過(guò)程中有人來(lái)卻不開(kāi)門(mén)，這些在經(jīng)過(guò)一次次測(cè)試、認(rèn)真思考和討論的過(guò)程中得到了解答。

總之一周的課設(shè)，讓我覺(jué)得很累，但從中收獲了很多，最終的成功讓我覺(jué)得累也是值得的。在此，感謝同學(xué)們的幫助以及老師在此次實(shí)驗(yàn)中的指導(dǎo)。

歷時(shí)12天的誤差理論與測(cè)量平差基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)終于結(jié)束了，看著自己毫無(wú)懸念獨(dú)立完成的成果，不免有了一絲欣慰，想想這幾天的全部時(shí)間都在此課程設(shè)計(jì)上，結(jié)束時(shí)卻好像經(jīng)歷了一場(chǎng)夢(mèng)。

當(dāng)6月1日考試《誤差理論與測(cè)量平差基礎(chǔ)》時(shí)，我可以說(shuō)是沒(méi)有做對(duì)一道計(jì)算題，當(dāng)時(shí)真真是懊喪到極致！不是因?yàn)樽詈髽O低的分?jǐn)?shù)，而是我再?zèng)]有時(shí)間去學(xué)習(xí)這門(mén)課了。當(dāng)時(shí)就有一個(gè)念頭，只要再給我一個(gè)星期，我一定會(huì)改變這個(gè)事實(shí)。后來(lái)竟然還有后續(xù)的課程設(shè)計(jì)來(lái)彌補(bǔ)這個(gè)深深地遺憾！果然是天隨人愿。

當(dāng)拿到三頁(yè)課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)后草草看了一下，發(fā)覺(jué)蠻簡(jiǎn)單的?。ú贿^(guò)我肯定不會(huì)），我直覺(jué)很準(zhǔn)的，現(xiàn)在看來(lái)的確是測(cè)量中最簡(jiǎn)單也應(yīng)該是不可能出現(xiàn)的情況。就是這么簡(jiǎn)單的三道題幾乎熬死了我多少腦細(xì)胞。哎，現(xiàn)在想來(lái)，我終究是越不過(guò)耳不聰目不明的牢籠。

拿到設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)的第二天剛把第一題的計(jì)算過(guò)程思索了一遍，第一題為水準(zhǔn)網(wǎng)平差，間接平差最輕松了。用Excel的矩陣運(yùn)算得出結(jié)果后和網(wǎng)上的的數(shù)據(jù)參考了一下，蠻接近的啊，一高興手一抖所有的數(shù)據(jù)不知道怎么就消失了，這下真的是樂(lè)極生悲了。還得我一個(gè)一個(gè)的輸入原始計(jì)算數(shù)據(jù)?？磥?lái)什么時(shí)候我也不可以掉以輕心，小心在陰溝里翻了船。

后來(lái)發(fā)生了極度不爽的事情，本來(lái)這個(gè)學(xué)期在圖書(shū)館勤工儉學(xué)，每一周需要4個(gè)半天合計(jì)2天，而我的學(xué)習(xí)時(shí)間只有3天，周末還要到華中科技大學(xué)學(xué)習(xí)雙學(xué)位課程。所以這學(xué)期的課程成績(jī)逼近零線。圖書(shū)館4個(gè)老師一直要求我馬上補(bǔ)齊60個(gè)工時(shí)，我白天黑夜的呆在圖書(shū)館整理書(shū)架，分秒沒(méi)有停歇過(guò)，我突然覺(jué)得我是最廉價(jià)的勞動(dòng)力。就這樣一個(gè)星期就這樣過(guò)去了，課程設(shè)計(jì)也只是偶爾想一想。

轉(zhuǎn)眼第二周開(kāi)始了，有兩門(mén)考試迫在眉睫。本來(lái)是想思索下對(duì)于水準(zhǔn)網(wǎng)和導(dǎo)線網(wǎng)的計(jì)算通用程序，看來(lái)是泡湯了，還是完成任務(wù)書(shū)上的3道題吧。開(kāi)始第二道題的計(jì)算，開(kāi)始就有一點(diǎn)難處。怎么才能在Excel中做出課本上的計(jì)算形式，又好像這道題無(wú)法那樣做。只好自己想了一種直觀好看的形式把原始計(jì)算數(shù)據(jù)輸入進(jìn)去，現(xiàn)在看來(lái)我的形式還是比較實(shí)用的。由于以前的經(jīng)歷，這次我每輸入一組數(shù)據(jù)檢查一下，保證沒(méi)有輸錯(cuò)數(shù)據(jù)或是輸錯(cuò)了位置。這里我動(dòng)了點(diǎn)心思，待定點(diǎn)的近似坐標(biāo)有多種計(jì)算路徑，最后算的不一樣，果然差別很小，算起來(lái)還是麻煩。我就在算出一個(gè)點(diǎn)的近似坐標(biāo)后，后面出現(xiàn)的此點(diǎn)坐標(biāo)全部引用第一次出現(xiàn)的坐標(biāo)，果然我的數(shù)據(jù)在后來(lái)的計(jì)算中沒(méi)有一點(diǎn)錯(cuò)誤，看來(lái)在設(shè)計(jì)中的每一點(diǎn)小的技巧都會(huì)影響到進(jìn)度的順利進(jìn)行。我還是有一點(diǎn)先見(jiàn)之明的哈！

回顧上一周課程設(shè)計(jì)的時(shí)間，收獲了很多，也付出了很多，周一至周二主要熟悉EWB軟件的操作使用，學(xué)會(huì)仿真，周三至周四是看書(shū)查找資料，對(duì)相關(guān)元器件做一些了解，并把元器件布好線，以待焊接，周五至周六主要是焊接與調(diào)試，由于我底子薄弱了一點(diǎn)，剛開(kāi)始可能會(huì)有一點(diǎn)害怕，害怕失敗，因?yàn)樯弦淮巫鍪找魴C(jī)都不成功，雖說(shuō)認(rèn)真努力的做了，但看到舍友們都找資料在桌面上仿真，我也不甘示弱，并認(rèn)真的去查找資料，在桌面上仿真，布線，焊接等一步一步的慢慢的走過(guò)來(lái)，當(dāng)我看到搶答器正常工作時(shí)，興奮不已，給了我自信和勇氣，希望以后能有更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)和同學(xué)一起動(dòng)手做一些產(chǎn)品出來(lái)，不僅提高我們的動(dòng)手能力，而且鞏固了平常所學(xué)的知識(shí)，通過(guò)我們自己去查找總結(jié)印象更深刻，與此同時(shí)，增進(jìn)了我們同學(xué)之間的友誼，也許某年后的一天看到自己的搶答器，一定會(huì)想起我的搭檔和一起合作的時(shí)間。

在這幾天中，體會(huì)到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性和樂(lè)趣，有什么問(wèn)題很想法拿出來(lái)一起探討與分享，將會(huì)有更好的答案，活躍了一個(gè)人的思維，豐富了我們的頭腦，學(xué)會(huì)去接受別人，肯定別人，同樣也得到了別人的尊重與肯定，除了討論之外，還需積極獨(dú)立思考，唯獨(dú)通過(guò)自己的獨(dú)立思考，才能解決相關(guān)問(wèn)題，才能提高對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的熟悉程度，以后才能學(xué)會(huì)用，同樣這也是我該努力的兩個(gè)方向。

我不敢說(shuō)以后一定要學(xué)得怎么樣，至少現(xiàn)在懂得一定要善于觀察，積極思考，態(tài)度認(rèn)真，堅(jiān)持到底做好每一件事，同樣對(duì)待身邊的每個(gè)人。

有時(shí)會(huì)感覺(jué)這些并不是我自己摸索到的，而是老師您在教學(xué)中無(wú)形傳授給我們的，雖然我現(xiàn)在學(xué)得不怎么樣，但我不怕失敗，并勇敢地走下去。

我們的課程設(shè)計(jì)有兩個(gè)主要內(nèi)容:一個(gè)是出租車(chē)計(jì)費(fèi)器系統(tǒng)（還包括255計(jì)數(shù)和50000計(jì)數(shù)）；另一個(gè)就是溫度報(bào)警系統(tǒng)。實(shí)習(xí)可以在實(shí)驗(yàn)室里做，也可以在寢室里自己做，我大部分時(shí)間還是在寢室里做的。

出租車(chē)計(jì)費(fèi)器的設(shè)計(jì)是第一周的內(nèi)容，由于有了老師的設(shè)計(jì)圖和程序，只需要改一下自己所要求的變量就好。單片機(jī)的編程用的主要是匯編語(yǔ)言，說(shuō)實(shí)話，我對(duì)匯編語(yǔ)言談不上掌握，充其量只是了解。學(xué)校安排的課程真的太少了，關(guān)于語(yǔ)言部分的學(xué)習(xí)只學(xué)了幾節(jié)課的內(nèi)容，整本單片機(jī)書(shū)的內(nèi)容也是學(xué)了三分之一多一點(diǎn)。

第二周的內(nèi)容就是溫度報(bào)警系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。這個(gè)內(nèi)容沒(méi)有現(xiàn)成的程序和設(shè)計(jì)圖，需要我們真正親手去編，最郁悶的莫過(guò)于畫(huà)設(shè)計(jì)圖。按照實(shí)驗(yàn)要求上的圖畫(huà)了出來(lái)，加載程序以后卻不能正常運(yùn)行，改了好多次都沒(méi)有成功。同學(xué)們電腦上軟件的版本差異也影響了交流。有些元件的型號(hào)不同，但在選用時(shí)圖形確很相似，致使選錯(cuò)了元件，影響了結(jié)果。

這兩周的實(shí)習(xí)真的有點(diǎn)郁悶，程序里面的好多內(nèi)容不懂，自我感覺(jué)是單片機(jī)我們所學(xué)的內(nèi)容還不足以編出這兩個(gè)程序，但是只好硬著頭皮去看去理解。但在學(xué)習(xí)過(guò)程中也充滿了樂(lè)趣，當(dāng)看懂了程序的一些語(yǔ)句，畫(huà)出了要求的設(shè)計(jì)圖，那我喜悅那種成就感油然而生。

這次實(shí)習(xí)讓我受益匪淺，無(wú)論從知識(shí)上還是其他的各個(gè)方面。上課的時(shí)候的學(xué)習(xí)從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)真正的單片機(jī)，只是從理論的角度去理解枯燥乏味。但在實(shí)習(xí)中見(jiàn)過(guò)甚至使用了單片機(jī)及其系統(tǒng)，能夠理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí)，開(kāi)闊了眼界，提高了單片機(jī)知識(shí)的理解和水平。在這次課程設(shè)計(jì)中又讓我體會(huì)到了合作與團(tuán)結(jié)的力量，當(dāng)遇到不會(huì)或是設(shè)計(jì)不出來(lái)的地方，我們就會(huì)在QQ群里討論或者是同學(xué)之間相互幫助。團(tuán)結(jié)就是力量，無(wú)論在現(xiàn)在的學(xué)習(xí)中還是在以后的工作中，團(tuán)結(jié)都是至關(guān)重要的，有了團(tuán)結(jié)會(huì)有更多的理念、更多的思維、更多的情感。

單片機(jī)是很重要的一門(mén)課程，老師和一些工作的朋友都曾說(shuō)過(guò)，如果學(xué)好一門(mén)單片機(jī)，就憑這個(gè)技術(shù)這門(mén)手藝找一個(gè)好工作也不成問(wèn)題。盡管我們?cè)谡n堂學(xué)到的內(nèi)容很有限，但在以后的學(xué)習(xí)中單片機(jī)還需要好好的深入研究和學(xué)習(xí)，學(xué)好了單片機(jī)也就多了一項(xiàng)生存的本錢(qián)。最后感謝老師對(duì)我們的精心指導(dǎo)和幫助，感謝同學(xué)們對(duì)我的幫助。